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而高疏的解題過程非常清楚，之前想不出來解題思路的看到他的答案立即明白了，醍醐灌頂普通，而洛葉寥寥幾行，他們看的雲裡霧裡，如何獲得答案的都不曉得。

其他圍觀的人真冇想到洛葉會寫，這不是自取其辱嗎？她如何能夠真的解出來？

高疏寫完的時候，她剛好也寫完。

又朝屋子裡看了看，書桌上較著攤著七零八落的教科書，“書包還充公拾？哎，您是不是又睡過甚了，看模樣在家吃趕不及了，我去給您裝到了便當盒裡。”

是不是這個成果看前麵的答案就曉得了。

一開端他們還想，不會是洛葉想抄高疏的吧？他們都在邊上看著，如果真的是如許，那可就丟臉了。

他們的聲音彷彿被吞了一樣，一時候說不出來話，而高疏已經大步過來，“哪個題？”

他們行動緩慢的把試卷掀到了答案頁，等找到答案，他們全都不由的瞪大了眼睛。

回身要下樓，又謹慎翼翼的看了她一眼，“蜜斯，您去上學之前最好再洗一下臉。”

還是這麼乾脆的話，英語教員卻一點都不欣喜痛快，接著看她，可洛葉已經冇下文了，她阿誰氣啊，“洛葉同窗！你的英語成績你本身也曉得，就差全班倒數第一了！教員替你焦急，你倒是一點都不心急啊！”

“洛葉”的傲岸是浮在大要，她的傲岸就是浸在骨子裡。

“這個題我揣摩了半個小時也冇想出來思路。你會不會？”

本來朝著本身坐位上走的高疏不由朝這邊看了過來，他身上另有股超出於同齡人的成熟和沉著，被他這麼一看，不但開口叫住他的女生，就是其他幾人也有了淡淡的不適。

對剛正拿著試卷遞給對方看，洛葉一看就看到了那道題，“已知正方體ABCD-abcd棱長為一，以頂點為了球心做圓，半徑為……”

“……你不會是隨便寫的吧？”

她數落了半天，洛葉仍舊冇下文，一點主動認錯的惶恐都冇有，在她看來，這就是死豬不怕開水燙，比之前的態度還不如呢！之前數落她的時候起碼另有幾分慚愧！她一下子意興闌珊了，“行了行了，不樂意聽就彆聽了，歸去吧。”

“甚麼題啊，找到甚麼比較好的試捲了嗎？求保舉，我之前買的做完了。”

“你給我說說，是我講課有題目還是如何？如何你能把英語成績給我進步上來？”

求的是一條棱的長度。

正巧一小我從課堂外走出去，水桶一樣的校服穿在他身上冇有一點肮臟之感，五官也比四周人來的通俗，五官是那種無可抉剔的漂亮，卻帶著間隔感，讓人等閒不能靠近，看到他出去，之前吐槽的女生眼睛一亮，人俄然揚聲道，“高疏，你數學最好了，來看看這一題，我們都做不出來，洛葉非說這道題的答案是5√3π/6。”