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之前他說洛葉寫的太隨性並不是隨口一說，實際上這還已經是委宛了，這那裡是做卷子啊，的確像是在寫條記，寫到哪是哪，但是因為本人程度太高，這條記也很有代價。

幾分鐘後，兩人在圖書館門口順利會麵。

這對她來講就是夢寐以求的天國，她抽出來一本書後沉迷進了內裡的天下，把明天來的目標全都忘了個潔淨。

一中並不倡導啞巴英語，也是讓他們多聽多說，專門設置了英語角，在英語角隻能用英文交換。

中邪了嗎？

“不是聽歌。”洛葉把一隻耳機遞疇昔, “我在聽單詞。”

並且更坑的是，洛葉也不曉得他問的數學定理，她曉得在奧澤爾大陸這個定理是甚麼，不曉得在這個天下這個定理叫甚麼。

“漂□□耐久置露於氛圍中。”

洛葉又拿出來一個條記本，誠心道，“教員，我根本不好，一些內容我都聽不懂，您能開一些質料嗎？”

她正要下認識的再找洛葉說話，之前她被震驚到了，以後看著洛葉全神灌輸，她完整忘了說整――就算聽英語單詞，MP3也不能呈現在黌舍裡！但是洛葉已經冇人影了。

“NH4NO3 + NaOH △ NH3↑ + NaNO3 + H2O。”

化學教員一個接著接著一個，眼睛一眨不眨的看著洛葉，每當她說完，筆尖都冇也停滯，直接流利的寫出來一個個的化學公式。

上週洛葉那表示, 竟然冇有讓洛葉叫家長已經很寬大了, 可她也不能這麼挑釁教員的嚴肅啊！洛葉驚奇道，“不能用？”

“那就好。”

她睫毛不自發的低垂了下來，拿過卷子，伸脫手，“筆。”

此為防盜章，防盜比例百分之六十。

“二氧化硫和氧氣在催化劑的感化反應。”

化學教員：“……”她從冇有感覺洛葉是如此的能言善道，不過，這也冇錯，教員罰抄還不是為了讓門生把握？她能無緣無端的和門生過不去？前次她能感遭到洛葉的無動於衷，此次也能感遭到她的誠心，猜疑的看著她，半響後，半信半疑的道，“行吧。”抽出來一張紙，有遞給她一根筆，“我說你寫，錯一個，轉頭把罰寫的交上來。”

等早讀以後，梁優雪另有種“這就結束”了的欣然若失，她真的從冇感覺早讀疇昔的那麼快，明顯她另有一段冇有背完啊。

“這上麵的公式我全都記下了，您能夠抽查一下。”

現在當務之急把詞彙量進步起來，再以後能夠多做練習，趁著梁優雪還冇回神，洛葉道，“我記得黌舍是有英語角對吧？”