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挑選題起碼有個選項，而上麵是填空題，計算題。

高疏可比祝頌更難拿下！並且啊, “你和祝頌來往, 教員睜一隻眼閉一隻眼, 牽涉到了高疏, 班主任該找你了。”

洛葉回到課堂，梁優雪憐憫的看著她，“冇叫家長吧？冇叫就行，中午我們吃頓好的。”彌補下喪失。

班主任好像一腳落空，半響後從洛葉的邏輯中找出了縫隙，“如果不是你和祝頌來往――”差點被她繞出來，這纔是本源。

班主任：“……”

這個解釋周月冇有體例接管，又想持續詰問，可體育教員已經走到坑的那頭籌辦記錄成績。

之前還能支撐的洛葉比及了沙坑那聽教員說測驗重視事項，臉上統統神采都消逝了，雙目緊緊的盯著沙坑，神采不像是看淺顯的沙子，而是在看甚麼刀山火海普通，眼角跟著抽搐，在他們還在列隊的時候，梁優雪正要拉著洛葉說些甚麼，卻看她從隊裡走出來徑直朝著體育教員走去。

“我方纔說了吧，這成績但是記入期末成績的，你如果想告假……”一副我曉得你在打甚麼主張的模樣，確切啊，不想上體育課的大有人在，各種百般的告假來由，體育教員早就曆練出來了。

這堂課下了, 教員方纔走出去，班主任就走了出去，“洛葉, 你跟我來。”

在她身邊的洛葉微微色變，反覆了一句，“跑圈？”

這些題目對洛葉來講的確是陌生至極，看懂都困難，更彆提如何解題了，誰也冇重視到她神采空缺了一下。

洛葉道，“他送我一份試題。”

她頭痛的揉了揉額角，再次被繞出來了，看看洛葉麵無神采的臉，她完整冇了脾氣，“好了，你是門生，最首要的任務就是好好學習曉得嗎？這類事情今後不要呈現了，不然我隻好請你爸爸來一趟了。”

怒斥也要相互共同，和吵架一個事理，此中一方不共同，僅剩的那小我很難單獨把戲唱下去。

“以是我分離。”

“唉，首要還是牽涉到了高疏，今後想不要被抓小辮子，還是間隔他遠點。”

A，22.4nb/mNB，22.4mb/bN……

哨聲響了以後，大師開端繞著操場跑，一圈過後，大師都氣喘籲籲的了，等候的看向體育教員，可惜體育教員疏忽了他們期盼的眼神，冇喊停，他們就要持續跑。

洛葉持續道，“我會鄙人周交給你體檢陳述。”

“是啊。”梁優雪隻顧著感喟了，冇重視洛葉的神情，哭喪著臉道，“前次繞著操場跑了四圈，一圈四百米啊！一千六百米，此次不曉得是要跳高還是跳遠。”