第37章 終極(1)[第1頁/共6頁]

細心看了看壁畫，發明不對，壁畫上有很多紅色的雪山，清楚是在東北，說不定就是大興安嶺，這裡如何能夠有瘴氣？

她說：“你細心看看，從深淵出來的那小我，究竟是不是首級，還是兩回事。你看最後那幅壁畫，那人的身高都變了，看起來就像是變了一小我。”我說：“如果那小我不是首級了，兵士們如何還佩服，給他叩拜？”她皺著眉頭闡發：“當然了，這小我能夠還是首級。我感覺，這會不會是一種宗教包裝，首級藉助這個深淵，來把本身給神化了。比如說，首級提早籌辦了彆的一套衣服，在底下給換上了，上來後又裝神弄鬼，比如爬著走路之類，以是身材看起來變矮了很多。我在大學是研討當代民族文明的，當代好多民族首級都會神化本身來舉高本身的職位，好多首級都是巫師一類的人物演變成的。”我說：“這個能夠性倒是很大，前人還不就是裝神弄鬼那一套嘛。”小朋友卻讓我重新到尾給她再照一遍，她要先看完整幅壁畫後，再細心闡發闡發。她看完整幅壁畫後，眉頭卻皺得更緊了：“看來我們想得太簡樸了，這壁畫表達的意義彷彿冇那麼簡樸。你細心看看這幾幅圖，彷彿是虛色衣服的懦夫們跳入了深淵，能夠瞭解成是一種祭奠行動，並且是最持重的人祭，他們用人祭引出了深淵中的可駭存在，這個存在幫忙他們打敗了前來侵犯的軍隊。”

還在迷惑，那小我影已經從石壁下款款走下來了，那身形、姿勢，清楚就是小朋友嘛！我另有些拿不準，問她：“你彆過來！你，你到底是誰？”她撲哧一聲笑了，說：“嘿，我還覺得你多英勇呢，看來也是一草包！”我怒了，一下子跳起來：“你說誰是草包？！要不是你在那兒裝神弄鬼，能嚇到我？”小朋友哈哈大笑：“誰讓你老給我陰陽怪氣地說話，我偏要恐嚇你！”我氣得要命，剛想詰責她，她卻若無其事地搖搖腦袋，問我阿誰黑大漢去哪了，如何看不見了。我用心說，他去前麵探路了，待會兒會在前麵等我們。小朋友卻俄然嚴厲了，奉告我剛纔發明瞭一件怪事，讓我跟她去看。她指著倒數第二第三幅壁畫，問我這兩幅壁畫有甚麼分歧。我細心看了看，這兩幅壁畫都是兵士拉著一條繩索，冇啥分歧呀。小朋友卻讓我細心看，說倒數第一條繩索，是繃直的，倒數第二條繩索倒是鬆垮垮的。細心看了看，彷彿真是如許，一條繩索是筆挺的，彆的一條顯得有些曲折。不過這又能如何樣呢？說破天，它不管是筆挺的還是打彎的，它不就是一條破繩索嘛！小朋友卻嚴厲地說：“它確切是一條繩索，但是放在這個場景上看，那就大有分歧了。”我有些不平氣，詰責她有何分歧。她說“：你看，這些壁畫較著是敘事壁畫，每一幅圖都和下一幅圖是遞進乾係，最後幾幅圖較著能看出來，兵士用一根繩索將首級放入了深淵中，最後首級又被兵士拉上來了。這兩根繩索就是表示的首級在深淵下的環境，有些不對勁。”我問：“那裡不對勁？”她說：“第一幅圖的繩索是垂直的，這是對的，申明首級還在半空中，他的重量把繩索給拉直了。第二幅圖表示的是首級已經下到了深淵底下，他解開了繩索，以是繩索鬆垮垮的，或許是被風給吹得傾斜了。”我點點頭：“確切是如許。”小朋友卻皺著眉頭：“另有一種能夠。”我問：“甚麼能夠？”