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葉柏涵聰明著呢。他曉得色希音是用如許的話在激他，如果激得他本能地為了不獲咎對方而出口辯駁，色希音便能夠順口打蛇隨棍上，持續帶他去“玩”。

他的笑容暖和，但是葉柏涵卻早就不再受他的表麵和神態所棍騙……他儘量不流暴露任何嚴峻的情感，抱著書張著一雙大眼睛直直地盯著色希音，叫了一聲：“二師兄。”

比及太陽餘暉從窗欄之間灑落，葉柏涵才伸手關上了冊頁，成果就聽到一聲輕笑：“嗬。”

這一讀就是一個下午。

接下來韓定霜一向表示得很普通，神采固然還是很冷，但是起碼周身的氛圍還是可親的。葉柏涵察看了好久，感覺應當還是本身想太多了。

意義近似點化。

書公然是要讀的。

點靈隻要對寶貝才氣停止，因為凡物會接受不住那股噴湧的靈力，直接四分五裂乃至於破裂成灰，但是灌靈卻很難對寶貝利用，因為越好的質料就具有越強的自我意誌，或者說反靈智，回絕等閒地被點化。

也不會需求重新開端學習劍道。

他跟老道人打了聲號召，說道：“屈師兄，我來了。”

以是他最後還是站直了一些，說道：“好吧，此次就臨時放過你。”

完成後的娃娃不會說話，但是模樣超等敬愛。三頭身，力量卻不小，能夠完成一些簡樸的事件。

葉柏涵低頭玩書，冇說話。

葉柏涵黑線。師兄你直接這麼說出來好嗎？劈麵的山嶽上一堆心狠手辣的暴力狂呢，會被弄死的吧？

灌靈和點靈並不是同一個觀點。點靈主如果激起寶貝本身的靈渠，使其具有力量，而灌靈倒是在道具內注出神識，令其幾次影象，然後服從教唆。

他更沉迷於各種術法雜藝上。那一手跟他春秋完整不符的工筆劃不說，書法固然寫得不算特彆好，帶著屬於初學者的稚嫩感，但是峻秀蕭灑，此中透出的靈性，也不像懵懂未知的孩子。

但是色希音不會忘記男孩殺那隻妖蛇時候的果斷和利落――他明顯內心很不肯意，但是妖蛇呈現的那一刹時，卻毫不躊躇地先殺了冥蝶然後再處理了妖蛇。

他現在讀這類拗口的古文是越來越順暢了，瞭解起來也天然多了。或許等今後讀很多了風俗了，瞭解道經也不在話下。

他笑得清淺，說道：“你挺喜好讀書的嘛。”

他在書架之間繞了幾圈，最後翻出了幾本文籍。但是他並冇有頓時遞給葉柏涵，而是先脫手本身翻了翻。