第四十章 一個死忠團的誕生[第1頁/共5頁]

但是，當張信達奉告李永吉，他已經籌辦好了兩百匹伊犁馬，隨時能夠給李永吉供應馬匹的時候，李永吉又有了新設法，那就是他決定給本身以及這些孩子們安排馬術課。

他的表示不得博得了李永吉的讚歎，也讓王三武愛好非常，就想著把他帶在身邊當親兵，李永吉當然分歧意，畢竟這傢夥在他身邊還能學到更多東西，生長餘地更大。

能把一群纔買來冇多久的孩子練成如許，讓王三武更加佩服這個小外甥了。

再說小冊子上的申明非常詳細，隻要張威這些人不是太蠢，哪怕能看懂個外相，起碼也能把軍事練習的事情抓起來，更何況新式練習是在半個月今後，現在統統都是還是。

也就是說，從某種角度來看，這些少年親衛團的餬口比內裡正在軍訓的兵士還要呆板，每天餬口的都跟機器一樣，如果當代社會的孩子，早就撂挑子不乾了。

總之，王三武發明，跟這些孩子們在一起，老是能被他們的歡歌笑語所傳染，讓人變的無憂無慮起來，這讓王三武開端記念，記念當年的他，是不是也是如許。

無他，隻因為這些少年兵實在是太優良了，也太歡愉了。

冇體例，王三武身材高大，疇昔騎的馬最好的也不過是一些蒙古馬，那些蒙古馬最高也就不到一米四，騎上去總有些彆扭，而這些伊犁馬最矮的也有一米四八，高的有一米五以上，且都神駿非常，力速兼備，一下就讓愛馬的王三武喜好上了。

這即是說他一整天除了淩晨盤點物質的那點空外，其他時候都在當教員。

王三武剛提出這個要求，李永吉就拉他去了一個堆棧，堆棧裡都是一匹匹的伊犁馬，統共十匹，滿是公馬。與此同時另有配套的馬鞍、馬鞭、獵裝、65式馬隊刀等設備，恰是張信達第一批傳送過來的物質。

總之，比擬當代社會的孩子們，這些孩子固然自我學習才氣稍弱，發散性思惟也比較差，但從命性、忍耐煩以及專注性倒是當代孩子冇法比的。

所謂勤能補拙，這批孩子本身就處在智力黃金期，又及時用上了後代的營養彌補劑，外加用上當代的講授東西，學習效力是與日俱增。

……

小河在斑斕的村落旁流淌

目前李永吉能找到的騎術最好的人，恐怕就是王三武了，是以馬術教員就選了他，而當跟王三武一提這個的時候，他也很感興趣，但卻要求必須有馬，換言之就是讓李永吉先去買馬。

就在這王三武還在那心有感到的時候，前麵再次飄來一陣孩子們的整齊歌聲：