第十四章 緊張氣氛[第1頁/共3頁]

芳華的日子裡大師的的歡笑和伴隨，閒時的談天，繁忙時的幫忙，一起走過的街道，一起流過汗的球場，一起追過的明星，看過的電影。這些統統都是這一輩子留得住將藏在內心的貴重，非論時間隔了多久，每次回想都會有一番熱切湧在心頭。因為在這統統統統包含著的是深深打動。

程遙和柳妤的投入隻是統統高三黨的一個縮影，這不，第一次摹擬測驗的嚴峻氛圍很快囊括了高三年級，高一高二的學弟學妹們看著高考倒計時能夠冇有太大的感到，但是對於高三的大師來講這確切決定好夢與惡夢最後的刻日。

“喂，這就不好玩了啊。你不能光笑啊，我這都給你帶來笑料了，你不得給我點回報，來來來快教我如何讀。”站在過道的程遙向著中間的柳妤湊了湊，把英語書遞給了柳妤。“諾，就阿誰標了五角星xq的單詞。”方纔平複的表情在接過程遙手中的英語書，看到書上的統統後又不能安靜了，不過這回的笑是真的有些許欣喜的感受。程遙書上的單詞表奧妙麻麻寫著隻要程遙能看得懂的單詞標註，他把“技術”這個單詞標上了“太可鬨了zhai(-)”。看著柳妤迷惑的神采程遙不美意義地解釋道，“阿誰是發音的標註，括號裡是前麵拚音的調子。彆笑我，你從速教我，讓我擺脫這類讀音體例吧。”

伴著晨讀鈴聲，大師進入了背誦狀況。一樣表情大好的柳妤側著淺笑的臉看著程遙，令柳妤吃驚的一幕呈現了，在自在挑選背誦內容的這個時候段裡，柳妤竟然在程遙的手裡破天荒地看到了“英語書”。柳妤之以是驚奇無外乎程遙給人留下的印象就是寧死不讀英語書。

柳妤特彆喜好看程遙的一個行動，程遙每次當真做題的時候都會摸摸本身的耳垂，柳妤不曉得程遙為甚麼會有如許的餓風俗，但是她卻很喜好看程遙做這件事。每一次柳妤的發問都是兩小我的歡樂時候，因為他可覺得本身喜好的女孩子做喜好的事，而柳妤也是一樣能夠偷偷看著本身喜好的人做喜好的行動，柳妤真的很想很想本身上去摸摸看，為甚麼程遙一摸耳垂便能夠做出物理題來，弄得柳妤也不由自主地學了起來。

倉促的時候過的就像一陣風，你隻曉得它來過，你感受過它的到來，但卻永久不曉得它是如何分開的。

能夠是聽到了柳妤的笑聲，程遙又反覆改正了幾次發音。但是還是讓一旁的柳妤忍俊不由，程遙這時側著臉用眼神給了柳妤一個深深的“鄙棄”，柳妤用餘光看到了程遙的眼神則故作若無其事的模樣背起了物理公式。