15.提問：作者為什麼這麼寫[第2頁/共3頁]

“謔，那就不是短長了，是天賦啊，依我看我們教員都做不到吧。”

當然大師級寫作傍身，戔戔作文小菜一碟都算不上，瀏覽瞭解之類嘛揣摩揣摩也八九不離十，挑選填空甚麼的就更加緩慢了，兩個半小時的測驗，一個小時也就全數做完。

回到家，看了一會兒書，聽著音樂，俄然來了興趣，跑去書房拿了家傳的二胡拉了一陣。

出於父母對孩子的尊敬和垂憐，即便聽起來不太能夠，也冇有劈麵說開。冇推測竟然成真了，真是放了好大一顆衛星，並且還尼瑪真的飛上天了，的確神轉折。以林海的沉穩慎重，也是喜上眉頭，不過話不能說太滿，外人麵前要低調，對，低調。

林曦冇想那麼多有的冇的，不要臉的自誇句，今後的日子她是低調都低調不起來，再說了，有才就得讓人瞥見啊，不然和鹹魚有甚麼辨彆？

這如何能不讓民氣驚。

還好，她非常喜好現在的餬口，不再需求蠅營狗苟，勾心鬥角，掙紮沉湎，而是充滿安好平和，落拓而充分，隻要向著喜好的處所不竭儘力進步就好了。

一邊拉著二胡，林曦考慮是不是也到B站混一波，貌似B站有很多樂器吹奏人士混在此中的模樣。來一首二胡版千本櫻野蜂飛舞克羅地亞狂想曲之類，炫炫技彷彿也挺風趣，之前就光看著戀慕了。

比擬起物理化學的客觀性，公式道理計算不出錯的話，就必然會獲得一模一樣的答案分歧，語文就主觀很多了，特彆瀏覽瞭解甚麼的，本來一千小我，就應當有一千種分歧的答案。

“傳聞啊，還是半小時就做完交捲了。”

之前林曦言之鑿鑿的迷之自傲，林海還不大信賴，因為在體係給他和陳珍推演的影象裡（大霧），林曦的成績固然還算能夠，也不過是中上檔的層次，可也冇有這麼變態來著……

隻是專業級的程度，實在不美意義見人，雖是拉出去也能夠讓淺顯人喝采了，但林曦略微有些完美主義，想著還是再練練，起碼得專業級，能夠下台演出也不丟人那種再說。

以往因為餬口的重擔不能嘗試，或者冇法深研的東西，現在總算能夠一一生長了，不過如許一來，時候就顯得不如何餘暇了。

“哈哈哈，林教員真是謙善。”

其他教員嘴角直抽抽，都滿分了還需求儘力，這話好有事理，辯駁不能，但聽起來如何就這麼奧妙，總感受那裡不對勁呢。

總有刁民對朕的存稿虎視眈眈，垂涎三尺！