第十一章 轉院[第1頁/共3頁]

黃薇平常專門賣力小學語文學科教研事情，因為耐久沉浸在教科研的氛圍裡，讓五十開外的黃薇看起來比同齡女性年青很多，給人一種腹有詩書氣自華的感受。

江新男最體味申文學，在奶奶跟前一貫是報喜不報憂，何況現在傷成這副慘不忍睹的模樣。如果被奶奶曉得，她白叟家非得嚇出病來不成。

江新男：“……”

計劃不成能一夜天生，華建敏人道化發起大師先回旅店睡覺，但是安插了任務：調研完銀山小學，就算是把全市大小黌舍走了個遍，關於桃李市現階段的教誨大師要做出總結，總結長處，為甚麼是長處？看到不敷，為甚麼有不敷？而關於桃李市教誨的將來也要提出扶植性的建媾和定見，如何霸占困難，如何破解困難，如何創新鼎新……下一週務必每人上交一份調研心得。

杜雲舒冇有同業，校長和申文學不謀而合，要她留下來代課。

在場的局長大人畢生大事也還冇下落呢！千萬不要哪壺不開提哪壺。

江新男自言自語：“誰說必然要養兒防老，趁早交個閨蜜，中風都不是事兒。”

論貧嘴，申文學誰與爭鋒？

校長昂首看看四周烏漆墨黑的天氣，再瞭望一下遠方那片現在看不見卻切實在實存在的海，說道：“要去市病院也得等天亮啊！”

因而，江新男慢條斯理反覆剛纔說的一句話：“蘇湜把溫校長給打了！”

大師談天的核心天然環繞著申文學。

“這個女教員真不輕易。”說話的是學習校小研室主任黃薇。

“文學如何了？”不止校長，世人的心都提了一下。

申文學在內心翻了個白眼，“你朋友很多嗎？算一算兩隻手就數得過來，左手是我，右手是杜雲舒。”

“雲舒，你如何不在衛生院陪文學呢？”韓科皺眉問杜雲舒。

韓科校長神采卻有些生硬：“唉，黃主任，說到培養新教員，我們這類海島小校心不足力不敷啊，一來我們本身冇有像黃主任如許的素養能夠引領新教員，送出去又觸及到經費題目，再者，培養好了也留不住啊。銀山小學到底是海島小校，像申教員如許的90後，才二十出頭，總不能讓人家小女人像我們一樣留在海島上一輩子吧？出於一個校長的角度，我但願她留，但是從她小我的生長來看，我們也但願她進城，不然在海島再呆幾年，畢生大事都遲誤了。”

江新男一邊用紙巾給申文學擦去身上的飯粒，一邊點頭歎道：“都傷成如許了，八卦之心還是不死啊！”