第二章 位麵教師，稷下韓菲[第2頁/共3頁]

這是來源未知的奧秘力量，或者說是某個未知存在的一個嘗試、遊戲。

畢竟，在稷放學宮的書院之上，和先生劈麵辯論，是典範的不尊師長。

學子們笑她不自量力，她不在乎。

這就是所謂運氣的轉折點嗎？

“子曰：三人行必有我師焉，擇其善者而從之，其不善者而改之……”

對治國安民之法的蒼茫。

“拜見先生！”

沉默了一段時候，蘇牧風終究從蒼茫中復甦過來。

春秋戰國期間。

對聖道的蒼茫。

儒家之道難不成真的分歧適本身嗎？韓菲不曉得多少次如許扣問過本身。

荀聖所言“禮法並重”，在她看來，有可取之處，卻太重均衡，難以成事。

但他彷彿並冇有感到過分震驚和冇法接管――在蘇牧風的大腦中，難以計數的大量資訊被植入認識，他隻是臨時冇有消化結束，但潛認識當中卻已經接管了這個究竟。

去學兵家佈陣排兵嗎？

卻一次次換來感喟，然後持續在一名位大儒的講堂彼蒼茫著旁聽。

“開啟第一次鏈接。”

先生最後點頭怒喝：“癡子！如你所論，何不去荀聖門下，去聽那禮法並重之道？”

【指引者之種投止完成】

那道背影緩緩轉過身來，那是一個年青的男性，現在正淺笑著看著韓菲，開口說道：“你就是我的門生嗎？”

【鏈接開啟，座標定位，跨位麵傳送開端】

齊國都城，稷放學宮。

――簡樸地說，就是當教員，當一個門生的含金量高到冇法設想的教員。

“我真的錯了嗎？”少女再次輕聲自語道。

當時她說道：“先生，諸侯爭霸，戰亂不休，仁政一說不為各國所推行，空談仁政又有何用？”

遵守著腦海中的資訊，他如許說道。

被翻譯為【位麵西席體係】的這份力量，將指引他與無數位麵的“被選中者”打仗。

這是先生最後給她下的考語，隨後她便被逐出書院。

乃至，這個起跑線比起全部社會、全部族群都要遠遠的搶先。

推開內舍房門，她走進屋子，卻俄然一愣。

――傲慢之至，不尊賢人。

毫無疑問，他遭受了科學知識以外的特彆事件。

“運氣嗎？”蘇牧風看著麵前的筆跡，輕聲道：“真是風趣的字眼。”

起碼，這一次，他終究站在了一個全新的起跑線上。

在稷放學宮，像韓菲如許不入師門，單獨一人修習、隻在課上旁聽的門生是很少的。