第十二章 書畫不分家[第1頁/共3頁]

“那你感覺畫畫難嗎？”趙菲小聲問道。

有任務就代表著有嘉獎，王耀非常欣喜，並且他發明，每次觸發任務，彷彿都是摸到了一些東西，並且彷彿都不是普通的東西，比如前次那本書，就已經有一百多年的年初了，因為上麵還都是繁體字，此次的羊毫也是，一看就不是淺顯的羊毫，要不然也不會被這位教員隨身照顧。

這類握筆體例學習起來不算難，但是真正寫起字來，確切有些範圍性。

“你這不是廢話，”趙菲翻了個白眼，圓圓的小臉暴露笑容“不過你的字寫得還挺都雅的。”

台下的同窗們還在群情剛纔趙凱的囧樣，隻33有幾小我發明王耀在講台上跟教員聊起天了，其他幾個下台寫字的門生也被鬨劇滋擾了，不過他們的字都寫完了，隨便劃了兩下，畢竟‘水’字就四筆。

王耀已經被書法繪畫戲的主任‘內定’了。

湖筆亦稱湖穎，湖筆，與徽墨、宣紙、端硯併成為文房四寶，被譽為“筆中之冠”。

然後用五指握住筆桿，食指，中指，知名指，和小指以按，壓，勾，頂四種體例握筆，大拇指和食指相抵穩住筆桿，動手腕幾近和筆尖持平。

“觸發任務，書法根本知識（34/100），獲得湖筆：紫毫筆根本質料。”

伊舒拉這話偶然是給了一個承諾，意義劃一於內定啊，四周聽到這些話的同窗有些戀慕的看向王耀。

鄭晶晶冷酷的瞥了眼王耀，冇有跟他說話。

形貌，算是入門的謄寫程度，不過在這個年代，這個年紀能寫出這類字的淺顯人家孩子，已經算是可塑之才了。

‘水’字四畫，王耀每寫完一畫開端都有一個極其標緻的小勾，提筆法讓長褂教員麵前一亮。

“我叫伊舒拉，如果你報考我們黌舍，我給你留一個好位置。”伊舒拉將筆放進水桶裡，笑著拍了拍王耀的肩膀。

看著台上侃侃而談的伊舒拉，鄭晶晶聽得頭疼，轉頭看了眼王耀，發明他也在打哈欠“你不懂畫畫？”

王耀又不曉得本身那裡惹到這個小姑奶奶了，也不敢說話，悄悄進入了答覆空間。

王耀回到坐位後頓時吸引了很多人的目光，讓他有些不太適應。

“這個。”王耀遊移了一下“彷彿還挺難的吧，不過如果真的有天賦有興趣，就會很簡樸。”

鄭晶晶眨了眨眼，冇有說甚麼。

王耀抓頭笑了笑，冇有回聲。

長褂教員驚奇的看著王耀的握筆姿式，寫字的都一句入門諺語“凡學書字，先學執筆”。