第60章 預測排名[第1頁/共3頁]

除了實際知識測驗瞻望排名以外，流年楓和其他同窗的瞻望排名均勻拉開了15名以上。

“測驗成績當然首要，但一小我的品德和行動更加的首要。教員不對你們的成績抱有太高的要求，也不逼迫大師非要考到年級多少名，不苛求我們班能夠位列整年級第二之類的”

這個流年楓，竟然把統統的測驗成績全數都瞻望為了第一的成績。

測驗的項目仍然還是三個，彆離是實際知識測驗，蜂值增加值測驗，以及實戰摹擬測驗。

“現在給各位同窗20分鐘的時候，大師在這20分鐘裡好好評價一下三個月來的學習服從，與三個月前的本身停止一番比較，然後給出本身的預期排名！”

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“好吧！我尊敬你的瞻望！”日富美苦笑一下，她身後的黑板上便直接顯現出了統統門生給本身的瞻望排名。

聽到班主任的這一段收場詞，流年楓情不自禁的撇了撇嘴吧，對於四班的前程莫名的感到了幾分哀思。

這場測驗是如此的首要，就算是常日裡不停止任何測驗的四班，也必必要在禮拜六召開一個班會，參議年級聯考的相做事件。

“峰值增加值測驗瞻望排名：流年楓・年級第一”

日富美接著說道“固然我們班對於排名甚麼的並不在乎，不過遵循我們黌舍的端方，每個同窗都要上報本身的預期分數和排名，而每個班級也一樣要上報本身的預期均勻分和排名。”

而排名第二的同窗瞻望彆離是：

這實戰摹擬測驗大部分和之前一樣，可最大的分歧就是在測驗的時候，統統二年級的星艦少女們會在考場核心觀戰役。

“或許吧！”流年楓眼睛當中透著光芒“本日或許是個笑話，可將來或許就是一段嘉話了！”

“實際知識測驗瞻望排名：霞詩羽・年級第五”

從班主任日富美的這段收場詞就能夠看出，四班真的對年級聯考冇有任何的希冀……當一個教員但願大師能夠從測驗中收成高興和歡愉的時候，這個班級的成績根基上也就廢掉了。

而蜂值增加值則隻停止排名，不計入測驗總分。

“峰值增加值測驗瞻望排名：霞詩羽・年級第一十五”

而這些星艦少女們的手中握有情書，一旦遇見了能夠讓她們心動的星鬥提督，她們就會投出本身的情書，申請成為那位星鬥提督的部屬星艦少女。

“感謝！”流年楓至心的伸謝，但徐陽卻再也冇有說話了。