第五篇 師生危機[第1頁/共2頁]

“交出來，我瞥見了！”

“嗯，教員我曉得錯了，下次不會再犯了。”

“此次念你是初犯，就不究查你了，等這週迴家的時候我在把手機給你。”

宿舍裡班主任大聲的對著楊曦說道，啟事是因為楊曦帶了手機，剛在玩的時候被查宿的班主任正逮個正著。一貫就怯懦的楊曦天然不敢抵擋，乖乖的將手機交了出來。實在倒不是怕教員，怕的是教員喊家長，這是每個門生最忌諱的。幸虧教員冇說甚麼，拿動手機就出去了，楊曦還是心不足悸。從速追了出去，先給教員道了個歉，摸索著問著班主任如何措置。

但是事情總不會這麼快結束的，李慶的手機在兩天後的一個淩晨一樣被收走了。像一場鬨劇一樣，李慶是剛要把手機藏到櫃子裡的時候被髮明的，兩人正打了一照麵。他的手機被收卻還隻是開端，本來手機鎖屏的他卻將暗碼給了班主任。

很多人在謾罵著班主任，老是與他作對，挑他的弊端。一場危急正在孕育著，隻貧乏一根導火索了。黌舍貼吧的一個帖子完整撲滅了這場火，有匿名的一個門生在貼吧將不滿宣泄出來，，指名道姓將班主任用臟話給罵了。很明顯，每小我都會想到是本身班的對班主任不滿的乾的。範教員一臉懊喪的模樣，在班裡暗裡扣問著，天然是冇有任何成果。在折騰兩天以後，他在講台上向著大師提及：“這件事呢，我也不想究查了，能夠是我有處所做的不對，但是有些人的做法也是……”

楊曦冇有說甚麼，畢竟前次出錯班主任並冇有懲罰他，教員給情麵，本身冇需求不要吧。

第二天教員將幾個住校生喊了出去，竟是曉得了她們帶手機的事，厥後才曉得班主任竟然檢察了李慶的手機談天記錄。“這麼不尊敬彆人的事一個教員也會去做”，這應當是當時每小我內心想的吧。幾小我無法上交了手機，僅僅是在課下向著李慶發了發牢騷。這時的李慶呆呆的，也是不知所措，厥後被同窗起了外號叫“蛋蛋”（能夠至今也有人不明白這有甚麼含義）。經曆了這件事，班主任的嚴肅在班裡是急劇降落。再加上之前班裡有人犯弊端受過教員的懲罰，頓時對班主任都是怨聲載道的。

“你曉得開學的時候我如何說的吧，還記得黌舍的規定吧？”

楊曦點了點頭，望著教員走遠了，固然手機裡冇有甚麼東西，可楊曦內心還是犯嘀咕。低頭沮喪的走進宿舍，大師也看的出來，也冇有多問隻是安撫著他。