第二十五章 上級考察[第1頁/共2頁]

那天是週四，上午杜睿琪正在各個班級巡查各項事情的停頓和落實環境，構造部副部長帶著幾小我來到了幼兒園。方鶴翩在辦公室歡迎了他們。杜睿琪並不熟諳這些人，也冇有想過他們到來的目標，當方鶴翩派人把杜睿琪叫到房間裡的時候，杜睿琪纔算明白他們此行的目標。

“徐部長，這是我園的副園長杜睿琪，現在平常的事情都是她在做，對於吳巧玲教員的環境她更熟諳一些，就讓她來給你先容吧。”方鶴翩說。

每天一句話，讓小朋友本身說，每小我每天要說一句完整的話，然後寫下來。講故事則由教員講給小朋友聽，然後讓小朋友複述。

對於如許的班級，杜睿琪賜與了特彆嘉獎。但是私底下她和吳巧玲交換，還是按打算完成任務就行了，如許一個不會對彆班形成太大的壓力，第二呢也讓小朋友有更多自在生長的空間，吳巧玲看著她，並冇有表態，隻是笑了笑。

並且這個目標分化到每週完成，任務輕，見效也快，一學期總結下來，數量倒是很可觀的。為了讓小朋友和教員們更有動力去做好這些，她還決定在園內每月展開講故事比賽、古詩背誦比賽，評出園內的講故事明星和背唐詩明星，頒佈獎狀和獎品，如許學期末再做一個總結性的比賽，結果必然會很不錯的。

剛開端，一些教員感覺有難度，有的小朋友完不成任務，達不到要求。杜睿琪對她們說，不焦急，漸漸來，一週不可就兩週，總會行的。對峙一個月後，結果就出來了，表示最好的班級是吳巧玲帶的大二班，超額完成了一個月的任務，多背了幾首唐詩。

杜睿琪把本身的設法和婆婆方鶴翩籌議，方鶴翩表示很讚美，對杜睿琪也更加刮目相看，到底是年青人，乾事情有熱忱，並且體例新、點子多，真是很不錯。方鶴翩很歡暢看到杜睿琪的生長。

推行這一軌製後，小朋友們的衛生較著比之前好了，特彆是之前不愛剪指甲的小朋友，為了獲得細姨星，每週都會主動要求把指甲剪潔淨，衣服也穿得乾清乾淨的。

“睿琪啊，這是構造部的徐部長，這位是婦聯的羅主任，他們明天過來是對吳巧玲教員停止考查。你把吳巧玲教員平常事情中的表示向幾位帶領彙報一下。”方鶴翩說。

對於大班的小朋友，另有一年就要入小學了，很多家長要求園裡增加寫字和算術課，對此杜睿琪不同意。

幼兒的識字比寫字更首要，識字數量多了，瀏覽天然也就會了，故事講多了，口頭表達才氣也就好了，唐詩有堆集了，內涵也就提上來了。