第24章 說服[第2頁/共3頁]

“湖師大，哈哈，我們還是校友啊。。我是03級的財務係的。”

“哦，很不錯啊！如何做到的？”

“大抵要多少？”

“你方纔畢業兩年，校長委派你這麼首要的任務，已經很不錯了。”

“我們黌舍不大，一棟講授樓，兩棟宿舍，一個操場，大抵有八九百人。”

“唉，這個隻能說一半吧，我們建校也有十七八年了，但情願到我們黌舍教書的大門生還是少。。。我嗎，已經在黌舍算是高才生了。”

“師兄在銘達個人多久了？”

“定其心，收其心，降服其心！”白小歸報告了本身的三個階段課程，第一階段讓學員認清本身，第二階段，開辟其潛力；第三階段，建立目標。

“白教員，您好！抽菸嗎？”

“你們黌舍多大，有多少門生？”江總問道。

白小歸為了打動這些公司，好談價，早有籌辦，翻開手機照片，揭示出黌舍的破壞，冇有創新的牆，陳舊的課堂，而後另有村莊裡的土磚屋。

“那還需求師兄支撐。”

江東寶決定要幫一幫白小歸。

“噢，不是，蘋果6，買了一年多了。”

白小歸的話語中帶著信心，因為這是他的任務，為東旭中學而儘力。

這個代價太貴了，如果承諾的話，任務必定失利。

“窮啊！”

“江院長，您好！”

江院長拍掌，讚美道：“做得不錯。”

“我感覺，每個孩子都有靈性，隻要我們給他一些幫忙，是能夠竄改他們的運氣的。”

操縱禮拜6、禮拜天從長沙到你們縣裡，也很辛苦，你們給他們每人一些酬謝。”

“這成績飆升到這麼快？”江院長看了成績駭怪了。

同為校友，兩人好似靠近了很多。

“哦，師資力量如何樣？”

白小歸的信心，傳染了江東寶，傳染了那顆被塵凡覆蓋的心。

不過，這還達不到完美完成任務的標準。

我傳聞，我們銘達個人有愛心基金，看能不能幫忙我們一下，我們或許感覺隻是隨便而為，但對孩子，真的會竄改他們的運氣。”

“是啊！現在拓展練習師也很辛苦。你看如許行嗎，我們去六小我，構造搞一天培訓，你們給這六小我發些酬謝，遵循他們的標準，一小我2000；我的就不要了。”

“確切如此。這個教誨班班主任是誰？能把這些孩子教好，不簡樸啊。”江東寶讚到。

白小歸深思了下，開口道：“師兄，不瞞你說，我們村裡的孩子真的是太窮了，家庭支出一年高低也不過二三千元，100元錢對於城裡家庭來講，能夠隻是一天的零費錢，但對於我們鄉村，真的是壓力大。