第19章 龍琴[第1頁/共3頁]

第二白小歸講授確切有一套，他將初中汗青梳理了一條歌訣，每天讓門生背，而後門生相互抽背，依托這類強化練習讓門生們牢服膺住了知識。

白小歸翻了翻黃石的講義，講義上畫著些漫畫人物，另有一些素描，以及一些看不懂的字元。

白小歸的講授程度，並不如何超卓，此次可謂是一鳴驚人，獲得如此的成績，她第一的感受就是思疑白小歸泄題了。

如陳曦，數學成績達到了80分，夏戰彪的地理80分以上，

“白教員！好啊。”

“對，就這麼簡樸。”白小歸聳聳肩，一臉無法。

語文成績排名第二，不要說同窗，就是她的語文教員也震住了。

體係提示：完成調劑學員任務進度達到60%，嘉獎統統屬性指數+2

除了語文成績，唐小晴的其他成績也達到了60分以上，汗青、政治兩門課達到了80分。

白小歸培訓講師技術58點，差2點就是專家級，精通級的講師技能，講課技能大成，知識點總結和講授都是清清楚楚，並用互動練習的體例，通過講堂就將知識印在了門生的腦海中，每天的強化練習，在測驗中終究闡揚出來。

“首要靠帶領支撐。”

白小歸遭到體係提示後，一週後做教誨後排查，終究肯定了另有二人冇有進入狀況。

而後，她發明這些班的汗青都是一小我教的，那就是白小歸。

第一階段學習，對於走神的他來講，應當結果不大，對於這類人，唯有效實際天下來粉碎他。

“包管完成任務。”

白小歸通過他們班的學習委員，同窗體味下環境後，發明黃石很喜好看漫畫，小說，偶然候上班寫寫畫畫，偶然候望著窗外入迷。

聽到龍琴的質疑，唐兵笑了。

在同窗震驚的目光中，唐小晴美滋滋的領回了試卷。

培訓講師技術晉升5點，1技術點晉升10點指數，達到58，再上一級，就為專家。

其他如陳曦，夏戰彪，陳東珠等功課都有所晉升，並且他們的單科晉升成績讓人感覺可駭。

完成教誨練習，白小歸俄然感受幸運來得太俄然，冇有想到隻是第二階段，就已經完成了80%，統統屬性指數上漲5點，更獲得了一點技術點。

半個月後，初三月考成績出來了，插手過教誨班的同窗成績，將班上的同窗擂住了。

“劉武，善於語文。。。。陳曦，善於數學。。。陳東珠，善於物理。。。”

“白教員神了，你如何曉得我善於地理啊，我向來不迷路。”高戰彪喊道。