第七章 裝備購買[第2頁/共4頁]

“蒙凡君，已經放學了，蒙凡君！”

《搏鬥家的修煉指南》開篇簡樸地先容了一下搏鬥的含義：搏鬥便是戰役、打鬥，修煉指南，就是讓人學會書中的各種搏鬥技能，天下上有許很多多的搏鬥技，但它們隻分紅兩種：徒手搏鬥和東西搏鬥。餘下書中的大半內容，用三個方麵便能夠概括，便是搏鬥練習要求、搏鬥練習體例以及搏鬥實際利用。

至於實際利用，則是講授發力的關頭，和對敵時的心機，聽起來冇甚麼感化，實際上有點像是奉告你跑步時要重視三步一呼是一個事理，瞎B跑不重視吐納法是非常輕易怠倦的，從某個層麵上來講，利用環節纔是本書最首要的部分。

束好繫帶，戴上腳踝護具，最後再穿上衣服，蒙凡安然感實足，男廁所很快呈現一個更加癡肥的瘦子，不過他的腳步較著輕巧了很多！

趁著無人的便當，蒙凡翻開一間廁所鑽了出來，表示得像是得獎的人或是到手的小偷，他先是脫下了滿身衣服，查抄了一下身材。觸到的天然是一堆噁心的肥膘，蒙凡四周捏了捏，冇有一絲痛意，看來投幣持續遊戲的話，不但滿血重生，傷勢也會去除，也就是臉上殘留的血痂，讓他看起來冇那麼安康。

蒙凡這會兒還看不了這麼多，不過他有點像一張乾枯的河床，正在猖獗地接收知識的雨水，越是體味搏鬥，他就越是震驚，在各種或精美或詭異或陽剛的搏殺技中流連忘返，他清楚之前本身的高傲，是坐井觀天，而修煉指南，等因而為他翻開了一片天空。

三個聖光閃動的器具漂泊在最高一層，彆離是：草薙（TI）劍、八尺瓊勾玉、八咫（ZHI）鏡。

下午3:40分，下課鈴聲響起，黌舍定時放學，和教員說“撒有哪啦（再見））”後，同窗們連續分開課堂，蒙凡倒冇想到日本國中生下午放學這麼早，這如果在中國，初中生能夠第二節課都冇下，由此可見，日本黌舍訂門生的要求是很鬆的。

對於熱血高校，即便過了很多年，蒙凡仍然記得大抵的情節：帥氣配角轉校鈴蘭高中，為了證明本身的才氣，接管父親的黑幫構造，他對峙不懈地想登上鈴蘭頂峰，便是同一製霸鈴蘭高校。他不竭向彆人建議應戰，身邊逐步堆積了一群共同戰役的火伴，但想要對於校內的最強權勢，卻還遠遠不敷......