29 發展，再發展[第1頁/共3頁]

1841年，9月13日。這天，掛在中京學院的講授樓的任務，已經全麵撤掉。因為，這任務，都被新建立的三十小組給接下了。重新構造的三十小組，因為將會有很多人出去，走出廣西生長，以是，新構造成的三十小組，根基上遵循了很科學的搭配體例。這三十個小組，各自挑選了分歧的火伴，一同把任務接了。至於秦奮，他當然要持續講課去了，但是有150人挑選了分歧的行業啊，冇有一百個行業，也有幾十個職業的課本之類的東西需求弄。

不過，讓秦奮欣喜的是，挑選當大夫的人數竟然有十三人，很多，但是，也不是很多，但是，這幾小我，都是武林妙手了，秦奮籌辦讓這幾小我每一小我都成為神醫，中醫，天然是必須學習的，並且，會內功的中醫更加奇異了，西醫也是要學習的。以是，秦奮決定找小精靈，從小精靈的質料庫中，找幾本醫學類的冊本，教給這幾小我。他們當中，最小的胡碟也才6歲，最大蔚倫的也才19歲，秦奮信賴，幾年後，這幾小我將會給這個期間的人一個大大的欣喜。

“教員說，下午三點，在202給我們講授，大師籌辦好本身碰到的題目，一會兒本身去問。告訴結束。”說完，東露若拿起一之筆，在一張紙上寫寫畫畫甚麼。

“恩，教員再見，我這就去告訴他們。”說完，東露若一笑，和秦奮擺了擺手，蹦蹦跳跳的出去了。

推開木門，內裡一副忙繁忙碌，熱火朝天的模樣，這裡，全都是一些年青人，稚嫩的臉龐都顯得活力興旺，不過，有的神采滿是一些機油之類的汙點，不曉得的人，覺得這裡的孩子，在個人玩甚麼遊戲呢。打鐵的打鐵，這是在手工製造模具，玩銅的玩銅。

正在辛苦謄寫質料的秦奮感遭到門外有人，才發明，出去的是東露若，一個12歲的小女孩，臉上正長著芳華痘的馬尾辮的女孩。25組，倉頡之組的成員之一。

“嗬嗬，不然你覺得這是個簡樸的任務啊，這個任務的意義，就是讓你們兩個小組製作一些緊密的儀器，出產線。等這些東西都出產好了，阿誰顯現器還不是小意義。額，無事不登三寶殿，小若，你來這裡不會就是來抱怨的吧。”秦奮笑了笑，問道。

當然，也有人對甚麼修建物感興趣的，5人，未幾，但也是充足了，秦奮也籌辦培養他們，修建方麵的質料，當然，也是從小精靈的質料庫中謄寫出來，搶先以一千年的修建程度，夠這幾小我學習了，當然，起首的秦奮讓這幾小我先修建幾個炮台，這個事情，中京的防備事情必須做好先。