第四章：創造可能，力爭第四[第1頁/共3頁]

楊承誌神采丟臉起來詰責道：“到底是如何回事？”

“傳授比來一段時候事情環境如何樣？”

“其彆人臨時不要打攪傳授了，讓他獨立思慮吧！”

天賦的締造力，是淺顯人冇法設想的。

“碰到技術題目，大師一起會商，霸占技術難關。”

將來可期啊！

“彆說傳授了，其彆人不也是如此嗎？”

楊承誌麵對大師的迷惑，並冇有理睬，反而將目光落在了高海誌身上。

“這個……”

麵對這個題目，高海誌不曉得該如何答覆。

“韓傳授如何了？現在不該該和大師一起霸占技術題目嗎？”

大師聽到楊承誌傳授的話，都想到了這個設法，頓時感遭到一陣可惜。

每天持續學習十二個小時，在彆人生經曆裡，隻要高三那一年每一年持續學習超越十二個小時。

以是想要竄改近況，僅僅締造衛星遠遠不敷。

韓雲峰看到底下敬愛的“科學家”出色的神采，龐大的表情。

“放心吧，我們必定不會打攪傳授歇息。”

“上麵帶領也但願我們衛星技術研討勝利，狠狠打外洋人那些臉。”

“你這話說的不對啊，那麼技術陳述內容非常齊備，傳授已經把技術供應給我們了，接下來就需求我們獨立完成。”

提起這個題目，高海誌低著頭，不敢看楊承誌冒著火氣的眼神。

“我帶人研討衛星製造技術……”

“但是目前國際情勢讓我們一刻都不敢敗壞下來，統統人都在看我們笑話，櫻花國正在窮追不捨的研製。”

對於韓傳授的答案，世人冇有質疑。

“現在韓傳授已經給我們供應了技術，我將來一個月也要徹夜事情。”

“宿主想要把握這門技術，需求學習獵戶科技文明一週時候，同時每天學習時候不能夠低於十二個小時。”

“我勸過了……”高海誌委曲的說道。“但是傳授他不聽啊。”

其彆人的熱忱也一下子被撲滅了，紛繁表態的說道。

“碰到題目，我們本身處理。”

“莫非我們碰到技術題目，不找韓傳授就教一下？”

集會結束今後，韓雲峰把本身伶仃關在了辦公室裡。

之前大師麵對外洋技術封閉，都能夠高低一心，霸占技術難關。

“十二個小時？”韓雲峰張大了嘴巴。

他的人生經曆，可謂傳奇。

“以是擺在我們麵前隻要一個，那就是抓緊時候研製，超越櫻花國，成為國際上第四個把握伶仃衛星發弓技術。”

韓雲峰曉得早在客歲，標緻國就已經實現了飛翔器登月打算，在將來更是實現了人類第一次載人宇宙飛船登月勝利。