第26章[第1頁/共5頁]

“來他殺馬特的驚駭！”

他們平時也會說話，也會開打趣，但大多時候，還是好門生和好門生走在一起，體育生和體育生們玩得比較多，殺馬特和殺馬特們湊一塊兒。

最後，就是他的英語成績了。

連程慷堯都在看她。

陳教員明顯很歡暢，站在講台上笑容滿麵：“此次測驗，我們班有些同窗進步很大。”同時臉又一板：“此次測驗這麼簡樸，竟然另有同窗分歧格！”

其次，他那一頭頂風招展的諒解色髮型，多麼的與眾分歧，多麼的炫彩奪目，多麼的中二！在本國語高中還能有這麼中二的門生，也是可貴一見的風景了。

高二一班，一個男生低著頭，刷完論壇，昂首看了眼四周，冇有教員，轉過身把手機遞到後桌同窗的麵前：“嘿，十六班那些殺馬特又紅了。”

“以是阿誰殺馬特到底是不是你？”

上麵是一群哈哈哈哈哈哈爆笑的人：我就想曉得是哪個殺馬特這麼牛批，虐了這麼多人。

……

教員們不在的時候，也都刷起了論壇。

但他們班其彆人冇事都刷了起來，然後在班裡會商，另有答覆帖子的，哈哈大笑的，很快蘇星悅也就曉得了，是十六班有個殺馬特，在此次小考中，把他們淺顯班很多人都給虐了。

並不是他們不曉得彆人對他們非常的目光和指指導點，隻是他們大多數成為殺馬特和非支流的人，在餬口中都不是特彆受歡迎及優良的人，但他們的內心又非常巴望獲得彆人的必定和存眷，用平常的體例，他們就像灰塵裡的一粒沙，是那樣的淺顯，那樣的不起眼，因而他們將本身打扮成非支流，殺馬特，用矗立獨行的表麵，來訴說本身內心的軟弱、空虛、巴望，巴望獲得彆人存眷的目光，哪怕如許的目光是不好的，是指指導點，是漫罵，起碼也讓彆人瞥見了他們。

頒發完上課前的例行演講，陳教員將卷子一半遞給何婭，一半遞給劉竹潤。

上課的時候，陳教員來了。

樓下全都是答覆蓋樓的。

陳教員是個個子不高，看著很肥胖，渾身書香氣，但表麵並不冷傲的中年女人，但在這一刻，蘇星鬥望著陳教員臉上那和順的笑容，竟有種彷彿看到春暖花開的感受。

等看到帖子裡說這個殺馬特是程慷堯的時候，蘇星悅鬆了口氣。

當然，此次的小測驗算不上甚麼，大考的時候，纔是真正能磨練出一個門生的實在程度。

程慷堯：……

通過此次測驗，陳教員也就曉得蘇星鬥完善的點在那裡了，此後給她補課的時候，便能夠側重練習這一塊。