第74章 各部教官[第1頁/共5頁]

不是因為他有膽氣、不怕死，而是因為他知後事、有底氣。

實在早在周澈最後即席吟誦時，他就曉得必定用不了多久，這首詩就能通過家宴諸周族人傳到族中長輩的耳中，再通過族中長輩傳到鄰縣名流的耳中，進而再通過鄰縣名流傳遍郡國、天下。隻是，他冇有想到這麼快就傳出了縣城，並且不但士子曉得，便連南淩如許的輕俠也都傳聞了。

隻不過，“射法最重”，這是在軍中而言。就鄉民而言，有弓矢的不很多，搏技、刀劍也就很首要了，三者不成偏廢。

“如何能說是扯談？那鄉佐說我們鄉的薔夫秦波對此詩那但是讚不斷口！又說聽他講，縣中的陳鬆、黃祖諸吏也皆獎飾不已，便連縣君也是擊節讚歎。”

陪坐在周澈身側的薑楓悄悄咳嗽了一聲，諸人反應過來，忙都噤聲杜口，規端方矩地坐回席上。周澈哈哈一笑，拍了拍薑楓的手，說道：“都是自家人，何必拘束？”

“當時酒醉，一時失態，扯談了幾句，貽笑風雅了。”

薑楓被選為了刀劍的主教官。高佳波、高凱平兄弟在射術上有獨到之處，被選為了射箭的教官。

除了這幾個被選出來的外，諸人裡邊有兩個擅用“短戟”的，“戟”是軍中最常見的搏鬥兵器之一，在戰陣上的能力遠比刀劍要大。隻可惜，“戟”的代價也遠比刀劍為高，裡民們用這個的比用弓矢的更少，根基冇有，想教也無從教起，隻得放棄。

蹴鞠已罷，就要開端搏技、刀劍、射術的練習，這幾條纔是周澈練習裡民的重點，不能不提早做些籌辦。

當然，凡事無益有弊。在黨錮的大背景下，阿誰後代建國魁首一詩固有助於晉升他的名聲，卻也有能夠會有倒黴。——若此詩被朝中當權的寺人們聽到了，冇準兒會降罪於他。

在如許的背景下，在黃巾起事、天下將亂的壓力下，周澈必須使本身能適應這個期間，一邊練習騎射，朝思暮想良策，為今後保命做籌辦。

漢製雖較前秦寬鬆，可兩漢間臣子以文生禍、因言開罪的例子不是冇有。

需求做的籌辦有兩點，一個是誇獎用的錢，一個是教官。錢好辦，回家拿就是。教官也好辦，現在部下有這麼多的輕俠，儘多技藝出眾之人，從中拔取可也。

前漢宣帝時，司馬遷的外孫楊惲在被朝廷奪職後寫了一首詩，內有兩句：“田彼南山，荒穢不治”。宣帝以為他這是在諷刺朝政“荒穢”，因命令誅之。

接著又選刀劍、射術的教官，也都是各選三人。