第十二章 棋論人生[第1頁/共3頁]

柳如默到宿舍時，苗澤正躺在床上歇息。一個假期不見，他倆的默契還是，同時給相互打了個號召。二話冇說，拿出象棋便開端大開殺戒。兩盤過後，胡來也到了，也過來和他們輪番著下了幾局。顛末一個學期的晉升，柳現在的棋藝已能險勝苗澤，和胡來不相高低。

唉，誰叫他要玩得這麼晚呢？誰叫他連“不把雞蛋放在同一個籃子裡”如許簡樸的事理都不懂呢？這就叫自作孽不成活！

厥後他一邊給同窗乞貸以保持根基餬口，一邊時候存眷黌舍的告訴，他多麼但願撿到錢包的人能知己發明交到教務處啊！但是這小我一向冇有發明本身的知己。導致他接下來這兩個月裡，每個月都要省下一部分錢來還人，禮拜天也不敢出去逛街以儘量減少破鈔。放月假經常常連回家的錢都不敷，這學期大舅很忙抽不出空來接他們，以是他隻能像個花子一樣去投奔城裡打工的表姐。偶然兜裡隻剩一兩塊錢，花光僅剩的錢坐2路公交到表姐居處後便哪兒也去不了，偶然表姐不在家，他就隻能一小我坐在表姐家門口癡癡地等，常常一等就是三四個小時。彆的還要經常承擔柳媽的抱怨和責備。喪失錢包的結果是耐久的，使得他這段時候都過得很不快意。

“世事就是如此，並不是大師曉得一個事理，社會就會遵循這個事理講的去運轉。這也就是我們曉得很多事理卻仍然過不好這平生的啟事。”柳持續沉浸在思慮人生的興趣中，冇發明本身已經因為貪婪上了苗澤的當。

“這麼大一小我，連個錢包都看不住，你如何不把你本身也喪失掉？”班主任曉得後冇有安撫反而數落了他一番。

苗澤和胡來連聲承諾，三人便抱著球去了球場。他們打到將近上自習纔去課堂，進了課堂一問才曉得，隻是某幾個特彆的班主任查抄了功課，本身班主任並冇有來守課堂門，這時苗澤才終究鬆了一口氣！

柳在為上學期期末考的成績和大師看他的目光而高傲，以是這幾天賦會玩得這麼猖獗。唉，此人就是欠教誨！讓我們倒看看他能玩出個甚麼花腔來……

“帥胡，快把你的功課借我抄一下！”苗澤俄然放下了手中從柳如默那方吃來的“馬”和“炮”，對正在觀棋的胡來講。

大師都很感激老班給的此次“重生”機遇，很多人都在不分高低課地埋頭趕功課，這證明瞭柳胡二人的闡發是精確的。但是，柳不一樣，他這三天玩得可歡了，一個假期冇打球，球癮眾多，每頓飯後都要打到靠近上課才罷休。