第2章 霸淩這種事，阪本大佬也冇辦法啊。[第1頁/共3頁]

打個比方，有兩種現像。

隻要嗬嗬了，阪田大佬都是那樣的挑選，更彆說有田春雪了。

再不濟來個屬性麵板也好啊，你快出來啊。

如果有田春雪挑選了向教員哭訴打陳述，即便證據確實，荒穀被黌舍獎懲，乃至辭退，但有田春雪就會真正的麵對最嚴峻的霸淩現像，被班裡統統同窗個人架空！

桐間裡香聽言眉頭微蹙，有些不敢置信的看著王瑾，但是她冇有多問，點點頭，手指虛虛一點神經連接裝配變幻出的麵板，轉賬了2000日元疇昔。

在東洋的霸淩現像，與中國的欺負現像，是一種近似卻又並不完整不異，乃至定義分歧的事件。

東洋的個人主義，更像是狼群主義。

東洋黌舍裡，被霸淩的人常常隻要兩種人。

這兩種現像，第二個實在比第一個更嚴峻！

王瑾心頭嘲笑著。

二，是中野正和與有田春雪如許脾氣脆弱，不肯抵擋，冷靜接受的弱者。

以是追番過【加快天下】的人，都曉得有田春雪錄下了荒穀欺負他的證據，但他也冇有上報教員。

王瑾心頭號令著，呼喚著，但想像中的甚麼體係冇有呈現，就像那一束光，彷彿隻是幻覺罷了，他摸著本身的身材，錘了錘腦袋。

有冇有大轉盤？神器呢？金手指呢？

……

但本色上，倒是兩相其害取其輕！

更切當的說，第二個纔算是真正意義上東洋文明裡的霸淩！即，被個人架空，分歧群，冇有朋友，也不會有人和他做朋友。

做為方纔穿越重生而來的他，挑選最穩的體例纔是最精確的。

有甚麼大禮包嗎？有冇有抽獎體係？

一，過於優良的人，比如成績好，長的又標緻的人，出於妒忌，有一小我往她櫃子裡放蟲子，有第一個後，第二個，第三個，第四個……欺負人這類事，有一個，就會有人跟風，個人都上前欺負，你不欺負，或者不與她劃清邊界，你就是分歧群的人。

霸淩，是全天下各國粹校都有的根基現像，但唯獨在東洋是最嚴峻的，是其固有的文明下的特性現像。

而中野正和這一次暈倒在體育課上，啟事也與有田春雪近似，他明天的餬口費又被荒穀搶走了，已經持續好多天早餐，中飯都冇錢去吃了，他還要插手體育課，不暈倒纔怪了。

“不不不，桐間教員，我冇事了……我，我剛纔隻是想到一些家裡GAME（遊戲）的事情，冇甚麼，我現在就是有點餓了，對，餓了……”

這就是東洋裡文明裡的嚴格社會序列尊卑。