9.第九個係統[第1頁/共3頁]

那就是，學嫂死了，比學嫂活著還可駭！

乃至另有的人專門想去偶遇學哥，找他合個影甚麼的，這也申明，愛學習每一天這個id是真的火了。

學嫂活著的時候，因為要重視隊友的意向，要趕路要開釋技術要殺小兵，看題和審題的速率是很慢的。

為此更加催促阿青去找學哥受虐，但願看在虐的高興的份上，能多存眷存眷他們戰隊。

這一繁忙，就是整整一天，周築連午餐都冇有吃，直到放學的鈴聲響起，周築纔看著本身記錄的混亂的條記恍然復甦。

因為妹子是個學霸呀！

火了以後，就是切磋，學哥到底是甚麼人，是個熱情的群眾西席？還是個網上訛傳的學渣？是個無所事事的惡作劇者，還是揪著自家孩子學習的家長？

固然如許也冇能挽救他們岌岌可危的局麵和靠近爆破的水晶，但是起碼他們另有一點遊戲體驗，不至於剛出門就回基地等候重生呀！

為甚麼如許說呢？

隻要學哥出題，他們就去膠葛學嫂，隻要學嫂冇空了，他們就能答題了！

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實在學哥還是很講信譽的，但是何如劈麵的學嫂實在是太學霸了，學哥剛出題，還不等他們想出答案呢，她就直接答出來了，學哥表示不能肯定他們是不是抄他們家學嫂的答案，以是該殺還是殺。

一個正在操縱的我打字的速率如何能及得上正等候重生無所事事的你？

但是厥後，他們發明瞭一個非常嚴峻的題目。

當然，也有人信誓旦旦的表示學哥帶的妹子實在不是妹子，而是個男人，人家本身承認了的，但是在泛博遊戲玩家的眼裡，冇有石錘的話他們是不會信的，這妹子一看就是妹子。

敵方統統人：“……”

情不自禁捧首痛哭，現在想要答個題，還得學會搶答……玩個遊戲真的是太不輕易了！

學哥這一天又出了很多題，在風俗了並且曉得學哥的畫風以後，也有少部分的玩家丟棄了他們的莊嚴和節操，籌算用知識竄改本身被殺的運氣，來挽救他們崩盤的遊戲，但是千萬冇想到，這題纔沒答幾道，才方纔挽回了頹勢，他們就發明，這一招不好用了。

越是仁慈就越不能讓她虧損，因而艾雪溪正對勁的看著本技藝中的教誨書呢，就聽到周築說道，“我家裡另有好多本書，我明天都拿過來送給你，不消和我客氣，這是應當的。”

他隻不過就支出了一點點的教誨質料，乃至都不是送而是借，艾雪溪同窗就給他寫了足足幾十頁的質料，實在是太讓他打動了。