第三十三章 第一課，大醫精誠[第2頁/共4頁]

“大神，你冇有合作班長，有點虧損。”

安遠明也愣了一下，這或許是安遠明在漢州省中醫藥大學上課這麼多次，為數未幾有人喊起立和教員好的場景。

宋元凱看向陳略的眼神都帶著戀慕和妒忌。

安遠明頓了頓，道：“上麵我就給同窗們講一講這一篇《大醫精誠》。”

他明天揣摩了一早晨，纔想到如何能引發安遠明重視的體例，而陳略，甚麼也不做，卻能直接讓安遠明點名。

“坐下吧！”

陳略站起家，安靜的答覆道：“孫思邈秉承《黃帝內經》‘天覆地載，萬物悉備，莫貴於人’的‘人貴論’思惟，以為‘性命至重，有貴令媛，一方濟之，德逾於此’，故將他本身的兩部著作均冠以“令媛”二字，寄意人的生命至重，令媛難換。”

“教員好！”

安遠明緩緩道：“明天是你們退學的第一課，也是你們邁進醫學大門的第一課，明天這堂課，我不講彆的，就講醫德。”

“坐！”

對於方纔進入大黌舍園的大一重生來講，“起立”和“教員好”還印在大師的骨子裡，可對於高年級的門生來講，他們都已經有點不適應了。

“陳略，你來講。”

安遠明一身深藍色的中山裝，空動手，也冇有帶講義，緩緩走進課堂，走上講台。

前來旁聽的高年級門生被嚇了一跳。

比及安遠明背誦完，課堂內裡還是鴉雀無聲　。

安遠明壓了壓手。

“這位是班長？”

“明天我給大師上的第一課，就是享譽‘藥王’之稱的唐朝醫藥學家孫思邈的《大醫精誠》。”

說著，安遠明再次轉頭，在《大醫精誠》上麵畫了一條線。

“哈哈，同窗們好，坐下吧。”

跟著安遠明開端背誦，課堂內逐步顯得溫馨下來，以後全部課堂也隻要安遠明的聲聲響起，有著《大醫精誠》原文在課堂內裡迴盪。

孫思邈對後代醫學有著非常大的進獻，除了《令媛要方》和《唐新本草》等醫學文籍以外，孫思邈在《備急令媛要方》第一卷所著的《大醫精誠》也最是廣為傳播，影響深遠。

“凡大醫治病，必當安神定誌，無慾無求，先發大慈憐憫之心，誓願普救含靈之苦。

陳略彷彿讀懂了安遠明這會兒的心中所思：“這是師父教你的第一課。”

說著，安遠明回神在黑板上寫下四個字：“大醫精誠！”

不就是高考省狀元嗎，為甚麼獲得如此多的偏疼？

“陳略說的不錯。”