第83章 蝸牛（下）[第1頁/共4頁]

他說的好有事理啊！

這纔是我想要的勵誌歌曲！

“陳，陳淺顯教員，這首歌真的是你即興創作的嗎？太不成思議了！”

我：……

何天華笑道，“你們內心這麼陰暗，上個廁所被你們腦補出這麼多東西來啊？好吧，我打分。我打滿分，10分。無可抉剔。我服了，對勁了吧？”

“莫非比你們本身寫的還好，不美意義說了啊？”

這他媽擬人寫法啊，你小學語文都分歧格吧？這攻訐也太內行了！

這首歌就是歌詞牛逼啊，淺顯中見力量，那是一等一的筆墨了！

她神情冷峻，“你讓我評價，我就恭敬不如從命了。這首歌演唱的還好，氣味音準節拍都不錯，題目在他的歌詞上麵。”

大師都是一愣，我也呆住了。

好啊！

羅老太太你摸著你的知己，你對得起廣大師長嗎？你對得起選你當評委的主理方嗎？我恨死你了！

本來沸騰的大廳又溫馨下來，大師都聽聽羅梅要頒發甚麼高論。

哭死了，我能說我已經把票投給李東海了嗎？冇法撤消投票啊！

她是如何把這些毫無乾係的事聯絡到一齊的？

過量的‘我’表示了嚴峻的功利思惟？你這不是胡說八道嗎！這首歌是第一人稱寫的，主語不消我用甚麼啊？恩？莫非用你啊？

“這還不是這首歌最大的題目，它最要緊的是，這首歌短短幾十個字，竟然用到了九次“我”字，在整首歌詞中除了“我”，冇有任何同類存在的餘地。過量的“我”，表示了陳淺顯嚴峻的功利主義思惟！這是一種唯我獨尊，容不下彆人的思惟！同時幾次呈現的“我要一步一步往上爬”，則表示了他森嚴的品級認識，這類認識對我們青少年的生長是非常有害的！以是，綜合起來我隻能給他打8.9分！”

連專業詞人方文水都打出了滿分，你能說出甚麼來呀？

羅梅安然點頭，“不大啊，每小我對音樂作品都有本身的瞭解，這就是我的瞭解。大師角度分歧嘛！”

朋友們，這個時候必然要把逼裝足啊！

“你能說說你的創作過程嗎？讓我們選手也有一個學習的機遇！”

李雯小手抓著裙角幾乎哭出來。

羅梅推了推眼鏡，持續說：“悄悄的風，悄悄地吹，悄悄的瞻仰。陳淺顯的詞彙極度窘蹙，甚麼都是“悄悄”的。再加上陽光“悄悄”，以及“流過的淚”，整首詞覆蓋在一片陰柔嫩弱的愁雲慘霧當中，一點男人漢氣慨都冇有，這類歌詞進入小學課本，隻能為國度培養出更多廢料點心。