第3章 先進的教學理念[第1頁/共3頁]

“社稷有累卵之危，生靈有倒懸之急......”

“列車已經到站了，我們下去。”

餘慶淺笑著和胖大媽達成了共鳴。

“好門生，都是逼出來的。”

“你兒子啊，的確是個可造之材！”

“在這個合作狠惡的年代，隻要從小就快人一步，才氣彌補起跑線上的掉隊。”

“按照美國克萊登大學青少年教誨專家達莎比傳授的調查研討:”

餘慶擺了擺手，睜眼提及了瞎話：

“兒子！”

胖大媽笑容滿麵地迎了過來，望向餘慶的目光中乃至還帶上了幾分感激：

“都是小教員你教得好。”

餘慶這一番毫不禁止的誇獎，頓時就說得那胖大媽笑開了花：

“但你說得也冇錯，我兒子他的確是太玩皮了，還是得管得嚴一點。”

“我兒子他還在上小學啊，如何能學這類...”

“這孩子好動是好動了些，但靜下心來學東西也能學得很快。”

“我這麼短長，莫非還會騙你嗎？”

小胖墩哭喪著臉，也冇跟他那失職儘責的餘教員告彆，就亦步亦趨地跟著他老媽下了車。

“學了這麼多東西？”

“自桓帝、靈帝以來，黃巾猖獗，天下紛爭。”

胖大媽風俗性地說了兩句客氣話，餘慶更是接著笑容相迎：

站在那邊的小胖墩倒是聽得心驚肉跳：

“孩子天賦好，但是可不能華侈了。”

“阿誰小教員都教了你甚麼東西啊？”

小胖墩重重地點了點頭，又有些矯飾地背起了餘慶一字一句教會他的，那首朗朗上口的古詩：

“幾處早鶯爭暖樹，爭相自掛東南枝。”

固然還她冇仔諦聽餘慶教了他兒子甚麼，但是餘慶能讓她阿誰好動的兒子安循分分地坐著學上一個小時知識，已經是一件很了不得的事情了。

“五年高考三年摹擬？”

胖大媽刹時切換成母獅子形式，把她兒子嚇得不敢說話：

“你若背叛卸甲，以禮來降，仍不失封侯之位。國安民樂，豈不美哉！”

明顯，她對餘慶的講授結果非常對勁。

但是，小胖墩背的倒是...

“我從未見過如此厚顏無恥之人！”

“這就是你不懂了。”

“二臣賊子！你枉活七十有六...一條斷脊之犬...”

“不管是放假在家，還是在內裡坐高鐵度假，能抓緊的時候都得抓緊。”

胖大媽：“？？？”

“最愛湖東行不敷，燃燒我的卡路裡。”

“早點打仗高中的知識，能讓孩子更清楚地熟諳到本身在知識範疇的短淺。”