第三章 五人組被訓[第1頁/共4頁]

教務處長畢恭畢敬隧道：“真是不美意義，我曉得了。”

“教員，冇這麼嚴峻吧？”南宮雲飛問道，“我不想寫檢驗書耶，讓全校同窗都曉得，那跟請家長到黌舍來有甚麼辨彆呢？”

這可把教務處長氣得快瘋了，他暴風般地吼怒道：“你們這群笨伯！不覺得恥，反覺得榮。你們到底明不明白，你們所謂的聞名是指甚麼？臭蟲、甲由、老鼠也很著名，莫非你們都不明白那樣臭名昭著，惡名遠揚嗎？莫非你們還想讓全郊區的人都曉得，曉得你們因打鬥而退學的不良五人組嗎？”

“哈哈哈_____”南宮雲飛等人聽到顧月明說這話，又瞥見教務處長那副神采，實在忍不住，當即捧腹大笑。

“但是教員，我不想請家長來黌舍耶。”南宮雲飛帶著墾求模樣，低聲隧道。他身邊的其他同窗也跟著如許說。

“但是教員，要如何寫呢，又不是我們謀事的，是他們來打我們的耶。”南宮雲飛問道，“莫非我們要這麼寫嗎？我們說，我們曉得錯了，彆人找我們打鬥，打了我們，我們不該該還手？”

在樓下顛末的門生都聽到了樓上的叫喚聲，有的門生道：“他們幾個又去打鬥了？”

中午歇息時候，在紅陽中學教務處辦公室，隻聞聲一聲痛斥聲突破了安好的校園。

其他四人也接踵地鞠躬道：“我們也是，我們曉得錯了。”

教務處長盯著他們，不曉得如何辦，但他曉得這群門生措置的不好，能夠會形成反結果，到時更是一發不成清算。他踱著步子又道：“不請家長也行，但是每小我下去必須寫一份檢驗書，明天課間操時候，上主席台念給全校師生聽，要真正熟諳到你們打鬥的嚴峻性，粉碎社會穩定的嚴峻弊端。”

“是啊，傳聞是與一中的高中生打鬥呢？還是五個打十個。不過教務處長的嗓門兒也夠大的。”

幾個逗比門生，你一句，我一句，說得教務處長，怒不成止，他狂飆似地大呼道：“你們這幾個混賬東西，你們纔有‘受虐癖’！你們到底在想些甚麼啊？竟然說出這類話來？另有，你們這到底是甚麼態度啊？哼！像是在接管攻訐和教誨的態度嗎，真是太不像話了。”

“不可！不可！”教務處長叫道，“你們打鬥打鬥，不是一次兩次了，如果不奉告你們家長，如果到哪一天真的出事了，如何辦？莫非滿是黌舍的任務？”

“教員，此次不是我們，是他們謀事找上門來的呢。他們十幾個呢？我們去找他們的茬，不是送命嗎？”南宮雲飛瞥著個腫眼，低聲地答覆道。