91.第91章 繼續教子[第1頁/共3頁]

四個孩子良性合作，一個會了，其他三個不平，比著比著，就會諳練的。

“對，小四真聰明。現在額娘再給你們解釋一下，明日額娘還要考的哦。”李絮眨眨眼：“人之初性本善呢是說人生下來都是好孩子，仁慈的孩子，仁慈就是不欺負人，聽阿瑪和額孃的話。性附近，習相遠。意義是一開端都是一樣，但是厥後因為學的不一樣，就不一樣了。”

和福晉一樣求子的，另有汪氏。

“好，額娘從明天開端教你們寫字好不好？就從你們的姓氏開端。”李絮叫人拿來紙墨。

吃了飯，奶孃帶著孩子們洗漱睡覺去了。

“但是二哥不聽。”小四也有些委曲。

“意細細，人生下來都是一樣的，厥後長的不一樣！”小七也忙接話。

四爺見此，也就不說了。早些學也冇甚麼不好，李絮彆的許是不可，寫字在女子中是不錯的。就由她去吧。擺佈兩三年就去前院了。

“不對不對，不是長得不一樣，是學的不一樣！”小六從速改正弟弟。

各式煩躁，還是跪在觀音前，求子觀音顯靈，送我一個麟兒吧。

四爺感覺挺奇異的，雖說李絮的解釋並不非常精準，但是卻更輕易叫小孩子聽懂。至於真正意義，天然漸漸就曉得了。倒是個會教誨的女先生啊！

哄著孩子玩了一會，送走了，兩人方纔坐著說話。

不是本身生的，打不得罵不得。

蘇培盛看著四爺嘴角噙著笑，走回前院。

李絮給孩子們定的是上午學一會三字經，寫一會字，下晝寢醒了就玩。歸正都是龍子鳳孫的，又不消去考狀元。寫的一手好字，讀的通文章便能夠了。

“你若想孩子們早開蒙，就叫他們去前院？”四爺揣摩李絮的心機，這是看大阿哥二阿哥去前院，想跟著？

晚間四爺來的時候，四個小的還在歪纏。

“前麵這兩個字，是大清。也是我們的朝代。前麵這四個字是愛新覺羅，是你們的姓。等你們學會了這六個字，額娘再教你們寫本身的名字好不好？”李絮挨個摸著孩子們的腦袋問。

“彆焦急，漸漸想想。”李絮絕對是鼓勵式的教誨體例。

“不對，不對！”小四焦急，卻說不出話來了。

“但是呢，下次小六要說清楚，不然二哥會覺得你是用心的，二哥就會活力啊。對不對？”

小六抬開端，眼睛亮亮的。明顯是很喜好額孃的嘉獎。

午膳李絮叫了烤羊腿，又做了羊肉枸杞湯。四爺前院送來了孩子們喜好吃的魚丸子湯。四個小傢夥吃的心對勁足的。