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“哦，好。”

陳隨悠悠轉醒，眉皺著，滿臉都是被吵醒的不爽：“冇有。”

下午的課上完以後，有一個半小時的歇息時候，纔是晚自修。

陳隨無所謂地扯了下唇角，腳放下來，停頓了一下，俄然問她：“你是我們組的組長？”

前段時候，年級組的教員和帶領去開了個研討會，返來後便揣摩著效仿彆的一個省的重點高中所實施的小組學習體例，以充分闡揚同窗間互幫合作、進步成績的感化。

阮軟還冇來得及回絕，高傑已經兩手提著她的課桌，走了。她隻好拿起椅子，跟了疇昔。

辦公室就在他們班隔壁，冇幾分鐘，阮軟就拿好卷子返來了。

陳隨脾氣冷酷懶惰，不管對誰都冇有過分的熱忱，但他彷彿有著一種天生的吸引力，甚麼都不做，就能成為人群的中間，成為彆人眼中的風雲人物，加上長得帥，一舉一動都有大把的人存眷著。

阮軟還冇從耳朵快被震聾的感受中緩過來，身邊的林夏用手肘捅了捅她，八卦兮兮地指著不遠處，說：“誒，你們看，理科班的何靜語在那兒呢。”

那是最後一排靠窗的位置，孤零零的一張課桌，冇有同桌。

上週他穿了一週本身的衣服，這周纔開端跟大師一樣穿起了校服。紅色的短袖襯衫，玄色的長褲，明顯是淺顯到不可的格式，卻被他穿出了彆樣的神韻。

任課教員中除了教物理的班主任老彭，其他幾位教員對班上的門生都認不太全。

既然分了學習小組，排坐位天然也是遵循學習小組的人坐在一塊的原則來安排。

“冇事，隨口問問。”

說完，也不管四周人是甚麼反應，繞過她，走了。

國慶節放假之前，整年級停止了本學期的第一次月考，以是這兩天的重點，就是講授試卷。

陳隨冇有參與這場測驗，教員分發試卷的時候，他就趴在桌子上睡覺。

陳隨轉來的第二週，第一次月考的成績排名也出來了，呼應的，要開端換坐位了。

阮軟順著看疇昔，就看到把校服穿得彆具一格的何靜語站在最裡層，目光一向緊盯著球場，臉上的衝動和鎮靜比誰都較著。

很有規矩。

語文教員的神采這才和緩下來，“陳伴同窗是吧，今後上課要當真聽講，不要趴在桌子上睡覺。”說著，又轉頭看向身為語文課代表的阮軟：“阮軟，去辦公室我的桌上拿一張空缺的試卷給陳隨。”

“哦。”

許顏在中間咦了一聲，說：“甚麼鬼，她又分離了？此次如何不去找三班的趙宇了？擱這來看陳隨是個甚麼意義？”