17.入V第三更[第1頁/共4頁]

張曉華痛苦道，“你覺得都和你一樣呢，記性好，不消朗讀就會背誦了。我這類腦筋，我讀一早上都背不下來啊，完了，中午又不能回家用飯了。”

林晚笑著道，“當真學習才氣學好知識。”

陳扶植道，“好了，從速讀書，林晚同窗，你也從速讀書。你從出去到現在，連書都冇翻過。”

陳扶植微微張嘴。“你說真的？我不信，不成能全數背誦下來。”他頂多就是提早曉得教員交代的任務，才氣提早背誦的。咋能夠背誦那麼多呢？

設想力這一欄變成了88。

這類冊本根基上都是靠影象就行了，然後加上一些思惟才氣，就能考出不錯的成績。

第二天林國安又領著林晚去上學。

不過學習的過程還是感覺吃力，林晚發明本身隻要一個挑選，邊學習體係供應的其他冊本，邊學五年級的幫助質料。用學習其他冊本賺取的智力，便利本身更輕易把握這些難度加深的知識。

因而王小蘭和朱校長送給他的質料書同款呈現在了課桌上麵。林晚道，“體係，你幫我辨彆一下, 這哪些學習質料比較管用。”

正上著課呢，就聽到公社的大喇嘛俄然響了起來，內裡傳來了哽咽的聲音，“我黨我軍我國各族群眾敬愛的巨大魁首……於一九七六年玄月九日零時非常在北京去世。”

林晚感覺本身聰明起來是真的聰明, 不能將內裡冊本帶出去學習，林晚就乾脆讓黑心體係供應同款質料。

林晚也冇熟人，挺直腰板就往黌舍那邊走。

林晚點頭。是啊，他之前也覺得學霸真的不消學習。現在才曉得，人家不是冇學，是偷偷的提早學了。

設想力（200）：90

察看力（200）：95

林晚在背上道，“爸，你過分度了。”

此次林國華也跟著一起去公社那邊。明天林晚在人家家裡吃了一頓飯，林奶就趁熱打鐵讓本身兒子去人家家裡感激一下，刷存在感。趁便問問王小英，和家裡人說了冇有，看啥時候定下來。春季過來就要入冬了，就算入冬辦事，入冬之前也要定下來啊。

林國華聽到嘉獎就頭大了，“哥，你想乾啥？”

大師一起儘力學習的感受真好啊。都一起冒死學習吧，不要放鬆本身。

林晚本來還想鑽空子，學內容比較少的學習質料。成果體係較著比他聰明，早就分好區了，隻能在特定的地區內裡挑選冊本學習，才氣嘉獎能量點。

喜好讀書的孩子已經開端大聲朗讀背誦的課文了，彆的一部分也磨磨蹭蹭的開端讀。