第二十四章 著手準備[第3頁/共3頁]

另有就是黌舍了，一樣，本身做教員的都要出去學藝了，黌舍裡的這幫孩子可如何辦？讓他們重新回家乾農活去，那之前這三年豈不是白忙活了。這些孩子內裡有很多都很聰明聰明的，如果能一向接管教誨，今後成為故國的棟梁也是不無能夠的。可現在又要怪本身了，拜師學藝不知要多久才氣返來，孩子們就一向等著本身返來麼？那如何能夠？孩子情願，這山裡的村民可冇那麼高的憬悟。要不再找幾個教員過來頂替本身？誰來啊？這是大山內裡，現在的年青教員細皮嫩肉的誰來啊？

然後就是爺爺的安然題目，實在現在已經上升到全部大山四周鄉親們的安然題目了。大師把本身奉為“孫大仙”，本身總得庇護大師的根基生命安然吧。但是這今後本身要去拜師學藝，也冇法在大山庇護爺爺。這一向想暗害本身的歹人們可就說不好會不會傷害到爺爺涉及到鄉親們。以是大山的安然也是個題目。

既然這一口井已經確認無事，那就抓緊時候回家報個安然吧！另有那李家兄弟，歸去也得去看一下，不知這王大拿當時如何挽救的，竟忘了扣問了。唉！孫喜福看了看四周，荒漠無垠，如果走到有車子來往的處所估計得走個半小時以上。冇體例，走吧！總不能滴滴叫車吧！再說本身在大山裡住了快三年，山裡冇有信號，也就一向冇有買手機。孫喜福一邊走一邊為此後籌算著。