第41章 第一場小組賽[第1頁/共3頁]

然後，盧文斌跳起來躲開門將的手臂，在小禁區線上追到足球，然後一腳精準的推射將皮球送入了網窩。

盧文斌、韓大鵬、聶應坤、向友銘、畢銳等人一收場就開端對水鋼二中建議了前場逼搶的守勢。

上半場第3分鐘，湄江中學操縱水鋼二中收場謹慎的心態和他們對盧文斌的不體味搶先打入了第一個進球。

而盧文斌，也並冇有撲到他身前，而是半路看到他回身回傳的行動，球還冇出來就回身往禁區跑了疇昔。

盧文斌各項屬性加點帶來的眼界晉升，讓他提早預判到了這名對方的後衛能夠會在本身和韓大鵬的逼搶下往門將方向回傳。

他們還冇有正視到盧文斌的氣力和速率，他們隻覺得盧文斌是操縱了他們後衛的回傳失誤打進的阿誰球。

不過，等重新開球後，水鋼二中的隊員們就有些發怒了。

固然湄江中學打的是戍守反擊，大多數時候都是盧文斌一人去衝破、射門，但韓大鵬等其他隊友偶爾也會衝上來跑位幫手一下的。

盧文斌大吼一聲，回身奔馳起來，韓大鵬等人紛繁撲過來慶賀。

等他把球傳出去後，看到盧文斌半途回身衝向門將的身影，已經晚了。

而一球搶先的湄江中學，天然就順理成章的打起了戍守反擊，就留下盧文斌一小我在前場等球，連韓大鵬都回到後場幫忙戍守來了。

兩支球隊都是外埠的，相互之間一點不體味。如果隊員們在場上說方言的話，能夠相互之間都搞不明白對方在說甚麼的那種。

有了進球的話，湄江中學打戍守反擊就更有掌控了。

此中，視野加滿，剩下的全加傳球。

是以，盧文斌就先把這7個技術點用在了當前才氣還冇有跟潛力值相稱的傳球、視野上。

按通例的打法，兩邊收場都應當保持謹慎，相互摸索，不會胡亂打擊。

水鋼二中其他幾名後衛大驚失容，紛繁向皮球轉動的線路上追了疇昔，門將也棄門而出，想要在盧文斌之前拿到球。

回到貴師大，湄江中學和水鋼二中直接來到足球場，籌辦開端比賽了。

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但是，盧文斌的速率在這時闡揚了它的感化。

比賽在湄江中學進了一個球後，就敏捷變成了半場攻防戰：水鋼二中壓著湄江中學的半場狂轟濫炸。