第三十五章 平就是輸[第1頁/共3頁]

“這麼說算是平局了，嗬嗬，也好，這下兒你們兩個都不消學小狗叫了。”如許的成果倒也不失為抱負，袁朗捋髯笑道。

“不可，每天冇有學過《論語》，這不公允。”袁朗頓時反對道――《論語》是記錄孔賢人言行的冊本，雖也是塾館學習的必學課本之一，但程度遠比‘三百千’為深，凡是是學業停止到相稱程度後才氣夠學習，謝心遠也是兩個月前纔開端學習《論語》，而譚曉天，恐怕是明天賦聽到這本書的名字吧？

“那你說你想要甚麼？”田慶友問道。

“這個主張不錯，大師都是第一次聽，誰也不占誰的便宜，教員，出題吧。”田慶友叫道，中間的幾個小孩子也擁戴道。

“比就比，不過如果我贏瞭如何算？！”謝心遠憤怒不過，也顧不得以大欺小，贏了也冇麵子的事兒了，針尖對麥芒，和田慶友杠上了。

平局？譚曉天倒是無所謂，他現在年紀還小，不曉得甚麼勝負，歸正袁教員歡暢就表示自已做的不錯，那就行了。但謝心遠就分歧了――五歲大的小孩子，就算學過《三字文》能背得有多熟？他就是因為確信這點才同意以這個題目來比試，誰想卻打成了平局！平局，對方隻要五歲，自已已經十歲，如許的春秋差異，平局就等因而自已的輸！

“哦，好吧，那再比甚麼呢？”冇推測謝心遠的好勝心這麼強，袁朗也有點兒不測，他還冇來得及想好出甚麼題目。

“好，我當證人。題目就用《三字經》，你們倆同時背，楊恕，你聽著每天的，陳立宏，你聽著謝心遠的，誰先被滋擾出錯就算誰輸。”袁朗叮嚀道。

“你們倆個，自說自話玩兒的挺高興，有冇有問過每天的意義呢？”見兩個小孩子你一言我一語的便做出了決定，袁朗又好氣又好笑。

“呃.......。”這個題目把田慶友給問住了，如果說是力量，能夠比提舉東西，如果說是體能，能夠比跑步，但聰明，這拿甚麼來比呢？

“比背書！”一旁的楊恕建議道――謝心遠的學業在‘學無涯’雖不能算是最好，但畢竟是十歲大的孩子，所學的‘三百千’不說是倒背如流但也差不了多少，如何著也不會輸給一個五歲大的小孩子。

“當然是你了，不平就比，彆光耍嘴皮子！”田慶友激將道。

“那......，那就就教員找一篇我和他都冇有學過的文章，大師一起聽，一起背，看誰的記性更好，記得更多，記得更準。”想了一想，謝心遠說道。