第一章 二貨半緣君[第1頁/共4頁]

半緣君還沾沾自喜，感覺這是教員珍惜他，怕他這個大功臣被劈麵散打班抨擊才痛心做出的決定。

既然分歧適操琴，那就給他報個彆的興趣班吧。

這些答覆，固然都是在教員的指導下用稚嫩的語氣和含混的意義表達出來的，但卻讓來旁聽的帶領們非常對勁。

母親劉梅為了他的前程，不讓兒子輸在起跑線上，小學二年級起，便給半緣君報了鋼琴興趣班。

可無法的是，半緣君實在是冇有鋼琴上麵的天賦啊。

剛開端統統都還好。

過後，散打教員紅著眼睛，給半緣君送了歸去。

縣內裡來學習的，市內裡來旁聽的，另有省內裡來考查的帶領，在班級前麵坐了一大堆。

‘砰！’半緣君一拳給人打到了。

有的小朋友說：“他生前是一個好人，幫忙了好多人！”

但是自從半緣君上了學前班，他就把班內裡弄的一團糟，就連校長，都被轟動了曉得他的大名。

品德教員在課程將近結束的時候問同窗們：“當你們身後，你們但願彆人對著你的屍身說些甚麼？”

以是，短短兩個月，全部散打班，都給他帶偏了。

緊接著，半緣君上了小學。

如果僅僅如此，也就算了。

厥後，半緣君學前品德教誨課冇有上完，就被接歸去了。

校長神采烏青，感受本年的評級本身黌舍必定泡湯了。

如果非要給個批評的話，半緣君隻能說，這具身材的原仆人，的確就是個冇法批評的二貨。

“大夫，我兒子如何還冇有醒來啊？您再幫手看看好不好？”劉梅焦心的聲音傳了過來。

教員給他講事理，他給教員講實際。

上了初中，半緣君不再去學興趣班了，又換了一個新的黌舍，四周都是新同窗，他總算是擺脫了二貨的名聲了。

這個天下的學前班，首要的任務不是帶著門生們學習，而是對門生們停止精確的，主動的品德指導。

你纔不肯意醒來！你纔會變成植物人！老子之以是醒不來，是正在融會這個身材和體係，處於正關頭時候，融會結束就醒了好不好。

直到那一年的學期末，黌舍評出了各個年級的三好門生，當著統統門生的麵停止表揚並贈獎狀。

在半緣君的影象中，四歲之前的他，還是挺好的，二貨的說法要從他四歲上學前品德教誨班提及。

同窗們發明，教員都說不過半緣君，那就申明半緣君必定是對的啊，並且半緣君所說的正理，聽起來也都煞有其事的模樣。