22.作賦[第1頁/共3頁]

潘安比來沉迷學習，也很想去放鬆一下，找找靈感。不過讓他有些鬨心的就是，因為趙闊和潘平乾係也不錯，以是他們此次登山潘平也會去。

對於詩，潘安已經體味了要重視的要點，笠翁對韻給他打了比較好的根本，押平聲韻對於潘安來講已經駕輕就熟，但是平仄把握得還不是很好，要費些工夫。

現在傳聞那富商給他請了一名秀纔在家專門為他一人講課，這手筆，還真是豪闊，王鈺都冇這報酬，提及王鈺，他感覺現在這套路莫名熟諳，不能多想，多想他輕易想偏。

劉勇客歲就插手過一次院試了，該學的都已經學過，以是就冇有來周秀才這裡學習，而是在家勤奮。

他們六小我也分紅了兩波，潘平和吳胥，趙闊一起談天談笑，潘安和王鈺，劉勇一起賞景拾綠，氛圍還挺調和的。

潘安點頭，他現在和劉勇的乾係也還不錯，劉勇前次待他非常熱忱，固然他感覺此人勢利了點，但是隻要不做風險他的事情，大師都是能夠好好相處的。

翠籠山風景甚好，蒼鬆矗立,青草蒼翠,山間輕風襲過,花香四溢,芳香撲鼻,沁民氣扉。潘安環顧四周，感覺表情格外開闊怡然。

提及賦，潘安就想起了了《嶽陽樓記》，《阿房宮賦》等等，當初背了無數遍啊，一回想起來，腦海中就主動播放“五步一樓，十步一閣；廊腰縵回，簷牙高啄；各抱陣勢，鉤心鬥角。”

當天大師在翠籠山的山腳下堆積，讓潘安比較不測的是，和潘平一起過來的竟然是吳胥，潘安但是記恰當初在府城留宿，他們分開悅來堆棧時吳胥輕視的態度讓潘平氣的跳腳，冇想到他們現在有說有笑的，還一塊趕來。

潘安來了周秀才的書院一陣子今後，更加感覺本身完善很多，比來先生在教如何作詩和賦，潘安感覺之前本身揣摩實在是走了很多彎路，很多關頭點聽夫子講了今後才感覺茅塞頓開。

不過老是躲著也不是體例，潘安自我安撫，碰上就碰上吧，兵來將擋水來土掩，歸正就是一熊孩子。

相對於學作詩來講，潘安學作賦要順利一些，賦的特性是“鋪采摛文，體物寫誌”，就是側重於寫景，借景抒懷，這一點潘安倒是適應傑出，他當初讀初高中的時候作文還不錯，群情文拔尖程度，散文也能略微寫寫，當年關於春遊，秋遊，三峽遊的風景描述寫過很多，還算打了點根柢。

“潘兄，好久不見，還未恭喜你成為童生，小弟但是戀慕得緊呢。”吳胥一見麵就和他打號召，態度倒是還不錯，不過潘安就是從這話聽出了酸意。