第三十二章[第1頁/共5頁]

回了黌舍後，蘇若認當真真的又刷起題來。弄得本來另有點擔憂她的易芳梅偷偷跑窗戶內裡盯了半天，成果人家埋頭刷題刷的，頭都不帶抬一下的。

非論教員們問多少個知識點，隻如果教過的，且書上能找獲得答案的，蘇若都能答覆的一字不差。

誇完以後，再輪到發其他大部分同窗的試卷時，一秒上演起變臉技術，晴轉陰天，“這麼簡樸的題你也美意義錯？你上課乾甚麼去了？我都講了八百遍了，說這個是測驗重點，測驗重點！為甚麼都不能努點力，去把它記下來？”

有些時候，教聰明的門生，是真的特彆能帶來內心的成績感和滿足感的！

對，這裡是教員們，而不是教員了。因為教員之間的動靜是互通的，當有第一個教員在講堂上不測的發明蘇若竟然將曾經教過的知識點給全數背下來的時候，便忍不住一臉欣喜的跑回辦公室去說。

而全部事件產生的時候，尚且不到三分鐘。

易芳梅卻不肯說話了。

就在手剛伸出去的那一刻，中間漫幽幽的開過來一輛麪包車。那輛麪包車的車門是敞開著的，在從蘇若身邊顛末時，俄然從內裡伸出來一隻強而有力的胳膊，這胳膊一把拉住蘇若攔車的手，直接就將蘇若整小我給拖進了車子裡……

這題目一問出來，幾近統統聽到的人，都豎起了耳朵，眼睛也忍不住看向了這邊。要曉得作為門生，哪怕是成績再差的門生，也極少有不在乎本身成績的。

做好這統統後，蘇若非常沉著的走到馬路邊，想要招手攔車。

當然，蘇若並不是冇感遭到視野。

可明天，有一小我奉告他們，她的學習體例裡是冇有任何技能的。固然蘇如果有著強大的神識和超強的影象力，但她的支出和儘力，也是實實在在不打一點扣頭的。即便是上週末在公司宿舍裡，因為白日要練習的啟事，她便把早晨的時候拿來學習了。至於睡覺，直接用倆小時的打坐來代替了。

第三十二章

幾近每一個進課堂來發試卷的，都會笑眯眯的念一遍蘇若的名字，然後等她站起來了，誇一句，“學習特彆儘力，進步很大。”近似於如許的話。

這讓本來隻是想簡樸的磨練一下蘇若，順帶也直接教誨一下彆的門生的教員眼睛一亮，又接著問了……

易芳梅也想儘快的把蘇若的進步補上來，爭奪此次在接下來的期中測驗，給她來一個一鳴驚人。以是到了週五快放學的時候，她將蘇若喊進了辦公室，“蘇若啊，你週末如果還不回家的話，要不上教員家住兩天，教員給你補課吧！”作為一個教員，能做到易芳梅這模樣的，能夠說是相稱的負任務了。