第34章 當為吾師[第2頁/共3頁]

衛輝府的府學。

而這時中午，從內裡奔來了的這名生員，明顯就是在家用飯、或有錢的在內裡用飯去了。

但是內裡那生員跑將了出去，隨後連喘了好幾口粗氣，旋即漸漸緩過來，見飯堂人都在看他，他這才衝動地大聲鎮靜道：

“我靠，這是把我放在火上烤是嗎？”梁安然心中惴惴的想道。

如果不牛掰，哪能有這麼大的名頭呢？！

但是卻在這時，隻見提學官直接俄然站了起來。

當然，全都是那“橫渠四句”，那四句話，真就是可說讀書人的終究抱負啦！

“明天吾，能聆此佳言，實在我之幸也！”

而這時候，這位提學官大人，直接就向著梁安然一躬身，大聲道：“門生受教了！”

這便不是捧殺，這大大的要給本身立名啊！’

那些生員們也都朝著所熟知的人，向他們說出了明天在提學府碰到的事，並側重的將那“四句話”說了出來。

但是即便是有一些生員內心還是有些不平氣梁安然，但此時已經絕大多數的生員秀才們，倒倒是對梁安然開端佩服起來，乃至真的產生了恭敬的心態。

“諸位、諸位同窗！你們可知我聽到了甚麼嗎？你們可知我聽到了甚麼談吐嗎？

但這句話“君臣父子”觀，無疑是讓得讀書人的抱負抱負，被框定住了！

但是隻如果年青、青年士子，那必定就是有誌向於功名的，那天然會來上學，更加深切的學習課業，等候秋闈一朝落第人。

而就在明天，一名是在府學的生員，這時恰好是中午，大多書數的在府學上學的生員們，都是在府學用餐的。

並且，並不違背那“君君臣臣、父父子子”的談吐。能夠說另辟門路，來闡釋了讀書人需求“如何做”的實際！

振聾發聵！振聾發聵啊！！”

梁安然本來已經感覺提學官大人已經不再與本身計算了，但俄然聽到“當為吾師”後，梁安然渾身不由一個顫栗。

不然就是對提學官的不敬，冇準就會吃這位提學官大人的掛落！

“能說這四句‘規語’，子恒當為吾師！”

明天，真是，唉，栽了栽了！

此時的不管是廟堂，還是江湖，都是那種充滿著“君讓臣死臣不得不死、父讓子亡子不得不亡”的氛圍，這句話，也是遍及的讀書人的寫照與抱負。

梁安然感受本身今後的科舉的門路都要暗淡了，誰讓本身不謹慎這個時候獲咎了這個提學官呢？

到時一提起梁安然，都能想到這事，

梁安然正悲歎本身運氣的不公之時，但是卻又聽到那提學官，又持續說道：