第21章 學校那些事兒（1）[第1頁/共4頁]

“好的。”

“你好你好。”杜悠瞥到樂咚咚桌上的書，她眼睛一亮，“那是符術的書嗎，能夠借我看看嗎？”

“杜悠同窗，我叫樂咚咚，歡愉的樂，叮咚的咚，樂咚咚，記著啊，我叫樂咚咚！”樂咚咚衝動地握著杜悠的手，每個界外人今後都是不得了的人物，如果能被她記著名字，那也是大大的幸運啊！

孫妙嵐暴露嫌棄的眼神，她最討厭這類人了，用心穿的跟彆人不一樣，就是想博人眼球，並且還扮裝，做事也這麼冇規冇矩的，她開口剛要說甚麼，一串短促的腳步聲越來越近，一其中年女人跑進課堂，看到杜悠後暴露一絲惶恐，隨即正了正色。

同窗們看了杜悠一會兒，就開端竊保私語，一個女生站起來，黑長直，戴眼鏡，打扮看上去就是那種乖乖女，但是她的臉長得有些刻薄，讓杜悠一眼就喜好不起來。

她本身是不曉得，在她安閒家出去的時候，容杳還安排了好幾個和她穿一樣衣服的人同時騎一樣的自行車安閒家各個方向出去，以及暗裡是有人一向在庇護杜悠，並幫杜悠引開跟蹤的人的。

臥槽這不是之前隧道裡阿誰女孩嗎？那不就是界外人嗎臥槽！！！

樂咚咚近間隔盯著杜悠，她剛纔看杜悠的時候就感覺有點眼熟，現在一看更是，如果把粉底去掉，眉毛不畫這麼粗，鼻梁中間不打高光……

“同窗，你好。”

杜悠出來後坐下來，教員的指腹碰到她的那一瞬，她頓時有一種難以言喻的感受，很奇妙，有種輕飄飄的虛幻感。而辦公室外，站了好幾個六班的同窗，特彆是樂咚咚，趴在窗戶上星星眼地盯著杜悠，界外人啊，符聖啊，必然是一等！她有種頓時就要雞犬昇天的鎮靜感！

班主任有些不滿地掃了一眼還杵在那邊的孫妙嵐，這門生如何俄然這麼不懂事呢，班主任攔住杜悠，皺眉對孫妙嵐說道：“孫妙嵐，你身為班長，應當以身作則，照顧一下新同窗。”

符術，是通過利用符力謄寫符文發揮，發揮出的力量決定於謄寫的切確度和注入的符力多少。符文的範例有很多，進犯的防備的加持的等等，比如老頭之前帶她瞬移的那種，就是給本身加持速率，實在不是瞬移，隻是因為速率太快以是感受像刹時就換了處所。

孫妙嵐狠狠地瞪了杜悠一眼，不甘心腸清算好書籍坐到靠牆的一個位置，同時好感度在不斷地掉，杜悠好無法，班主任讓杜悠坐疇昔，這會兒人家都讓座了她也不好再推讓，班主任看著杜悠坐下，悄悄鬆了口氣，她在辦公室俄然接到校長的電話，傳聞杜悠的事情後從速趕了過來，如果不照顧好杜悠，容家……班主任想到這又拍了拍胸口。