80.熊貓態度好[第2頁/共3頁]

秦玲跟春藤這個小矮小我形不一樣，她父母都是特種軍隊的, 都高大, 她具有天然的基因上風, 天然也高高的。

就看到人班主任內心想的是，“看來也不是設想得那麼難以接管。”

顧寧景墮入了深思，不管是哪個角度看都隻是一個普淺顯通的教員，並且，還是一個很有任務感，很愛數學的教員。

勝利地換來了同窗們的一片哀嚎聲。

兩隻小植物再加上袁世朗這小我類幼崽，看了看顧熊貓，又看了看春藤，然後說道，“對不起……”

講完了今後，班主任還說了彆的一個題目，“對了，我們黌舍有一個講座，到時候大師都要去插手，我會點名的。”

顧熊貓：“……”算了，下去吧。

說著說著，班主任忍不住持續說道，“就你們這個學習態度，如果那隻熊貓情願來上課，他的學習態度必定都比你們好。”

但是……並冇有比及春藤轉頭。

胡源跟顧熊貓不一樣，他被說了今後，偷偷地這一次利用了讀心術。

就在這個時候，下課鈴聲響起了。

第八十章

春藤回過甚，就發明本身看不到幼年熊貓了, 因為桌子太高了，把幼年熊貓擋住了。

就在這個時候，胡源收回了本身的才氣，目光也從班主任身上收了返來。

數學教員就站在講台中間，春藤上去的時候，恰好路過他的身邊，路過的時候，隻感覺……有種很奇特的感受。

袁世朗：“……”

班上其他同窗不是普通地歡暢，一個勁地問各種題目。

顧熊貓不樂意了。

班主任接著說道，“來講座的人是武裝軍隊那邊的甲士，你們肯定你們要以現在這類精力麵孔驅逐？”

春藤忍不住，又冷靜地看了一眼最後一排的顧熊貓，就發明，顧熊貓彷彿在發楞。這是如何了？

春藤還是被秦玲熊抱了一下！

如果說, 前麵的本體熊貓不要抱著春藤的話，春藤也會感覺自家熊貓長大了。

秦玲放開春藤今後，感覺班長明天還挺淡定的，之前抱一下春藤，班長都會用心停滯一下, 明天動都冇動。

這道題本來就是之前的知識點，以是對於春藤來講，並冇有甚麼難度。

班上一群同窗，已經風俗了，已經麻痹了，坐在坐位上，等班主任把最後一道題講完。

回過甚，就看到糰子熊貓扒在她的本體上。

因為當真聽課，目不斜視，以是，春藤並冇有看到，某個糰子很儘力很儘力地，終究爬到了課桌上了。