第25章 小同桌，竟然為自己……[第2頁/共3頁]

“C”當然是弊端的！

看來本身的女神，還是站在本身這一邊的，不然如何會用心給他一個弊端答案呢。

“辛，辛教員，不，不怪顧易同窗。實在是我，我……”

不過，老班的視野普通不會向最後幾排看，特彆是最後一排。

宋憶的身子一僵，神采很丟臉。

“選項A，what you are，這個選項能夠直接解除，人不是東西，前邊不成能搭配what利用。”

顧易頓了頓，看向宋憶。

顧易應當看到本身的眼神了吧？

他冇有直接謄寫答案，而是一個個選項闡發起來：

老班提了一個題目，正在尋覓答題目標。

“顧易夠英勇的啊，在老班的課上竟然敢看彆的書，真是不想混了。”

上午有一節班主任的英語課，相較於“班主任”這個稱呼，大師暗裡裡更喜好叫“老班”。

“C冇有任何語法上的題目，但放在這個語境裡較著分歧適。他要問的題目不是你是誰，而是你來自哪兒。以是答案是D，where you are from！”

嗯？

“宋憶，你如何能奉告顧易答案呢？”

很能夠成為為校爭光的尖子生，讓她跟顧易坐在一起，實在令她不放心。

他淺笑著看向小同桌，隻在她的臉上看到驚駭的神采……

“選項C，who you are。這個選項，冇有任何題目。不管是在語法上，還是在其他方麵都冇題目。以是，這道題的答案是……”

它又不要求你用多美的句子，多美的修辭，隻要用本身的話精確表述出來就好。

四周的同窗也開端竊保私語：

同窗們順著老班的目光看疇昔，竟然是最後一排。

宋憶坐在前排，跟顧易另有一段間隔，快速做出答案，然後給顧易比劃了一個“C”。

嗯？本身有那麼可駭嗎？

本身可不會傻傻地去找老班找刺激，隨便在外邊漫步一圈，就說本身是為他討情了。

記著，不需求富麗，隻要包管不出錯，你的英語作文成績就不會低。

阿誰新來的同窗？

此次，倒是個例外。

嗯？

這但是他的弱項，要好好補一補。

感遭到小同桌戳了一下，是有甚麼事情嗎？

她緩緩向台上走去，籌辦發表答案。

進入高三，坐在最後幾排的門生，根基就意味著被放棄。

正想著如何清算你呢，你卻本身暴雷，在冰臉老班的課上竟然敢如許，你真是自作孽不成活。

宋憶對他果斷點頭，顧易嘲笑一聲，這個女生還在這裡裝。