53.領證前後。[第2頁/共6頁]

楊媽媽非常有規矩：“行，那感謝教員了，教員再見。”

但是楊媽媽的點菜目標讓肖普桐非常絕望――

肖普桐一邊寫一邊問：“你如何還隨身帶便當貼？”

肖普桐在路上順手翻了一下這本數學比賽題，某些內容讓她非常喜好，表情又變得明麗起來。

幸虧明天活動會，辦公室裡隻要老劉一名教員。

“加油稿啊。”肖普桐一臉淡定，手上冇停，“這叫筆走龍蛇。”

肖普桐頓時站起來打抱不平：“教員，楊沐風做錯甚麼了你要這麼曲解他？”

楊媽媽點點頭，說：“嗯，但高考是這幾年的事，找朋友但是一輩子的事。”

可惜打算泡湯，明天的比賽都是短跑，身材不舒暢還硬撐著插手比賽的話是會出題目的。

“也行，讓我看看兒子喜好甚麼範例的，好有個心機籌辦。”

老劉：“……”莫非我被迫吃了一張墨水味的便當貼以後，還要把這個當故事講得人儘皆知嗎？

肖普桐頓時瞭解了這個曲解是甚麼，然後花了二非常鐘給楊媽媽科普狼人殺這個遊戲。

當這些話差未幾占滿半頁的時候，肖普桐才換上一隻淺藍色的中性筆，持續寫：“明天賦說不消寫檢驗，明天就打臉了，找的來由還非常的莫名其妙，小白說我給教員喂便當貼了，老劉說我不尊師敬長。”

最後肖普桐以在辦公室頂撞、不尊師敬長為名GET了一份檢驗。

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“曉得了。”楊沐風非常有耐煩的點頭，“車來了。”

肖普桐也雙手托腮，開端神遊天外。

肖普桐持續剛纔的話題：“跑完步必然要做拉伸！”

肖普桐表達的意義很簡樸，該好好學習的時候就當真學習，不要老想一些有的冇的。

肖普桐又持續說：“你感覺楊沐風看起來是會喜好女孩子的人嗎？”

“那這不就是一樁懸案了嗎？你們一個個都不奉告我事情本相的，這讓我如何寫檢驗。”肖普桐雙手托腮，愁眉苦臉的。

“……這是正理。”劉教員據理力圖：“高考也是能夠影響孩子平生的！”

肖普桐揮揮手，跟著楊媽媽一起出去了。

楊沐風木著臉，把仍然放在本身桌麵上的便當貼擺到肖普桐麵前，試圖在拋清本身的同時讓肖普桐正視究竟。

當天早晨楊沐風本來籌算再跑個五千米，被肖普桐給攔住了，終究讓步，隻陪著肖普桐跑了三千米。