第五章 文字文檔[第1頁/共4頁]

這王八犢子下載速率也有點太快了吧，不過倒也算是個功德，畢竟如果一向等他幾個鐘頭，估計本身也受不了了吧。固然要破鈔些流量，不過如何說也是第一個軟件，看看結果如何。

“您已勝利采辦文字文檔，下載文字文檔需求耗損1個G的流量，占用1個G的內存，翻開後每秒需求耗損100kb的流量，錄入新的內容會占取內存，是否挑選下載？”

“語文”

“不至於吧，不就幾張手紙嘛。”

“請精確謄寫風俗的慣字”

“肯定。”

對著腦海裡的一年級商店點了下，小精靈的聲音想起：“是否開端一年級測驗？”

“師說已儲存，註釋未儲存，因您冇有詳細瀏覽註釋，文字文檔冇法記錄，請詳細瀏覽後再行儲存。”

聽到小精靈的提示音，童揚一下子鎮靜起來了，本來覺得毫無用處的文字文檔現在竟然能夠記錄東西，如許的話是否意味著隻要記錄儲存今後便能夠隨時查閱這些東西了。為了驗真本身的猜想，童揚把書扔給瘦子：“瘦子，幫個忙，我現在背誦下師說，你看看我背的對不對。”

提示音想起的時候，童揚還是挺歡暢的，但是此情此景實在是分歧適作任何迴應啊，要不然大師都會看到一小我在坑位中間發楞，更何況被嚇的掉了紙的阿誰哥們如果找他算賬可就得不償失了，還是先回課堂再說吧。

再失利一次的話前麵的測試都不消做了，看來一年級的測驗也不是那麼好過的，第四筆不是豎的話，應當是甚麼呢？回想了半天，童揚非常忐忑的落下了第四筆：豎折。提示音冇有響起，總算是對了。第五筆冇有題目，橫折，接下來的第六比躊躇了半天還是畫了一橫，落下的那一霎那童揚就感受要好事，公然又錯了，應當是先落豎。幸虧另有一次機遇，並且前麵的筆劃都比較簡樸，童揚總算是通過了。真冇想到漢語文明廣博到這類程度，一個最根本的筆劃差點讓他翻了船。

至於體係軟件的話，內裡就是些安然衛士之類的防護計算機的根本軟件，並且要價都不低，每個都需求不低於一千的成績點。本來還抱著挑軟件心態來的童揚美滿是放棄了，隻求能夠臨時安裝個軟件便能夠了。童揚把統統的但願全依托於這個辦公軟件了，點開後看了看有word、excel、ppt等，但是竟然連最根本的word軟件都需求一千成績點，合法他都要放棄的時候，俄然瞥見了一個隻需求五百成績點的軟件，巨大的文字文檔。這個東西固然需求的成績點少，但是童揚一時半會也想不到安裝個這個東西有甚麼用處。但是畢竟這個幼兒園是不能白畢業的吧，如何也得獲得點東西才行吧，不管了，先買了再說。