第125章 司馬雲和克羅金山[第1頁/共3頁]

果果茫然：“統統的甲士都要上飛船嗎？”

戰役係飛船又不一樣，它個頭有大有小，有個人式作戰，也有個彆作戰，乃至還分民用、軍用。

但是，果果還是從他的聲音裡聽出了一股不甘心：“實在，你還是想上軍校，是嗎？”

世人一臉失落：“還覺得能夠一起住。”

因為在休學的時候，他已經是初三年級的門生了，是以返來以後他麵對的就是初中降低中的中考。固然中考的要求不高，但總要考個合格吧，不然就要多讀一年。

這校園暴力事件的走向，實在叫他膽戰心驚，完整摸不著腦筋啊。

“就是就是，見到安少太沖動了。安少，你阿誰手續我幫你辦吧。”

唐少安一陣嚴峻，就籌辦禁止人，不想中間的人，乃至包含溫普普本人在內，全數都衝了疇昔，圍在四周起鬨，喊“加油，XXX”。

而唐少安因為體能為D，精力力為F，以上大眾所需求學習的課程他根基上不消學習，除了最根基的飛船駕駛，他所需求學習的更多的是各種文明課，比如維納星球的法律規章軌製、打扮生長史、美術史、嘗試室的根基賞識、植物科譜等等，這些並不需求太多體能，也不需求具有超強的精力力才氣夠停止的專業。

學習這些課程，將來他所挑選綜合性大學，朝本身所喜好的打扮專業、美容美髮專業、美術專業、淺顯嘗試室專業、園藝藝術等大眾化的專業生長。

“咳咳，你們是不是健忘我之前在這裡上過兩年學了？”唐少安不美意義地提示他們。

“抱愧抱愧，我們健忘了。”

如果實際課，另有一些實際課，這就需求去黌舍的實際課講授樓上了。比如學習飛船駕駛，這類飛船就不是平時所利用的那種民用飛船了，用來充當交通東西的飛船普通都有主動駕駛服從，由監護人賣力製定路程，由家政機器人伴隨未成年人一起坐上飛船，然後送未成年高低學。

“你姓司馬啊？你是不是有一個大哥叫司馬生？”唐少安道。

在曉得唐少安是返來複課的後，打得鼻青臉種的司雲司、克羅金山非常主動，並且主動地帶著他去辦公樓辦手續，把他當作剛入校的重生似的，還給他先容黌舍的首要構成，宿舍在那裡，講授樓在那裡，圖書館在那裡，甚麼課在甚麼處所找，彆跑錯處所了等等。

司馬雲把他扯出人群，就揍了起來：“名字是爹媽給的，我有甚麼體例？再敢叫我小雲，我就揍得你爹媽不熟諳。”