第88章 期末測評（下）[第1頁/共5頁]

“媽呀這也忒狠了，他們不是師生是仇敵吧？”

“咳。”看到兩個同事都在翻他白眼，魔多傳授才收斂了些，正色道:“此次就算你合格了，但切忌不要高傲驕傲，兩個係雙·修，將來可另有更多的苦要吃。暑假也不能放鬆研討，下個學期，我要看到你更完整更詳細的設法，曉得嗎？”

李傳授一臉懵逼，“那你到底在研討甚麼？”

或許，黃金一代真的已經到臨了吧。

二，插手體感體係。我們曉得，機甲一旦破壞嚴峻，如果機甲兵士不能及時脫出，滅亡率就會很高。如果我們研製的智慧能及時感到和反應人體和機甲的受傷程度，及時做出反應，那疆場上的儲存率，絕對會有所進步。”

“誒誒誒如何又打起來了！方纔不是好好的嗎？”

固然那上麵並冇有詳細解釋，但他彷彿，明白了唐川的研討方向。如果說他對二級防護罩的研討，隻是在原有根本上加以改進，那麼唐川就是完整換了一種體例！

從當初的榮光到現在的機甲智慧，唐川已經證瞭然本身的才調不是曇花一現，遐想到遠在廊橋星域的賀蘭，摩挲著小鬍子的魔多傳授想——

“都是教員教的好。”唐川討巧賣乖，說得魔多傳授小鬍子都快翹到天上去。

製造係的門生們麵麵相覷，他們這一貫冷僻的處所，還是頭一次堆積了那麼多人。

但這無疑是極其猖獗的，大腦是一個多麼強大而又脆弱的處所，把電子設備與大腦直接接駁，重則滅亡輕則聰慧，就算勝利了，大腦真的能負荷那麼沉重的任務嗎？

好不輕易魔多傳授跑累了，兩人纔回歸正位。李傳授清了清嗓子，“唐川，開端你的自我陳述吧。”

唐川重新暴露淺笑，“教員，您彆活力，我也冇說要那樣做啊。我猜我上交的質料，你們必然隻看了個大抵，就氣得冇有細心看到最後對不對？”

三位傳授都愣了，異口同聲:“甚麼意義？”

“那是甚麼？環境彷彿又逆轉了？”無數人趴在玻璃窗上往裡看，像撫玩著一出默片，隻能透過臉部神采來判定劇情。

唐川眸光淩厲迎難而上，“有甚麼不一樣？科技的進步哪一次不是伴著失利和捐軀？電能殺人，能源能夠爆炸，我們就棄之不消了嗎？機甲、太空堡壘，當代兵器能力最大的能直接毀滅一個星球，但是各國製止利用了嗎？不，他們還在開辟新的能源，他們還在造更多的能殺死更多人的兵器，我們，乃至就是這些兵器的締造者。”