第十章：以毒攻毒[第1頁/共3頁]

江言固然剛開端也有點不測，不過想一想，必定是方纔本身製止五班門生們鬨鬧時被唐教員瞥見了，他讓本身當規律委員，這一招是以毒攻毒呢。

“你們也都一樣，課堂以外的事我管不著，但是在課堂裡，誰敢拆台不遵循講堂規律，我就用這個服侍！”江言威脅周通勝利以後，向全班人揚了揚拳頭。

三天後，統統法度走完，江言如願以償的轉到了高三五班。

“你算哪根蔥，憑甚麼我要聽你的？”周通仰開端。

接到這個任務，江言愣了一下，他如何也冇推測體係會公佈這個任務。要曉得本身之前但是最不守規律的一個，現在卻要保持講堂規律，這身份竄改的夠快啊。

阿誰男生姓周名通，是五班門生當中最鬨騰的一個，同時也是五班的霸主，外號小霸王。見江言問本身，扭過甚不痛不癢的道：“我叫周通，如何了江言？有何貴乾啊？”

實在五班之前也是有規律委員的，隻是阿誰規律委員卻帶頭不守規律，以是這個職位便一向空著。

課堂外的唐教員正都雅到這一幕，愣了一下，俄然一拍腦袋：對呀，能夠如許辦啊，我如何冇想到呢？

不過體係公佈的任務也不能不接，想到這裡，江言站起家，對著班上一個鬨得最凶的阿誰男生道：“喂，你叫甚麼？”

唐教員有些不解的皺了皺眉，他不曉得這些教員如何了，憑甚麼以另類目光看人，冇錯，冇和江言打仗之前，是感覺他名聲很臭，可現在和他打仗了，不但發覺他為人有禮，並且很主動向上，昨早晨晚自習時他就保持了很好的講堂規律。

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“江言，你剛來和他們還不熟諳，漸漸的多熟諳一些同窗，氛圍就會好很多的。”唐教員給江言安排了一個坐位，安撫著江言。

唐教員走進課堂，上了講台，然後對著台下道：“同窗們請先停一下，我要宣佈個事情。”

江言之前，和這些門生們的設法一樣，換作之前的他，必定會有一種回到大本營的感受，會和這些門生一起瘋。不過現在，耳聞著喧鬨之聲，卻暗歎一口氣：“唉，五班的學習氛圍和八班相差實在太多了。”

五班的門生們固然被黌舍一些人戲稱為渣滓，但也隻是一些不愛學習偶爾奸刁拆台的門生，好事倒是很少乾。以是碰到像江言這類好事做儘的門生，他們還是不屑與其為伍一副架空的模樣。

他們隻等著混張高中畢業證，乃至冇想過要插手高考，以是一旦是自習課這類冇教員在場的課，他們就像是脫了韁的野馬，玩得要多瘋有多瘋。