第十六章：新的任務[第3頁/共3頁]
麵前江言的語文試卷，考了整整一百分，比前次測試要少了數非常，兩位教員當然不以為是江言的成績退步了，而是想起了前次的那場節製分數的數學測驗。
高三五班，這是一節數學課。
“老唐，我感受我們碰到的，是一個百年不遇的學習奇才啊！彆看焦俊峰號稱明華高中的學霸，現在把他和江言一比，感受他甚麼也不是了。”
轉眼，又是半個月疇昔。
如果把江言的語文測試成績用一個曲線圖表示的話，那麼，江言英語成績的曲線圖，和語文的差未幾一模一樣。
“我感覺下一次語文測試，他能夠考得更好。”