41.第四十一章[第1頁/共7頁]

南齊一開端還冇有懂柏知的意義，比及了處所，一看到各個鼓吹板，立即跑疇昔拿著紙筆開端抄，認不得冇乾係，看不懂也冇乾係，找準一樣的字，畫畫一樣抄下來。

其他組的爸爸抱著孩子一起疾走，拿著輿圖滿村莊的找線索，對比著柏知和南齊這邊冷冷僻清，還在原地看輿圖的畫麵，很有反差感，然後，柏知突破僵局，伸手錶示南齊牽住他。

陶岸和陶汀也是出門就不曉得方向的，柏知瞭解的點點頭，“那你跟著我吧，我來帶路。”

等出了小區，柏知轉頭看了看自家的陽台，冇有發明媽媽，立即拉著姐姐們快跑起來，“岸岸，明天是不是有小瘦子揪你辮子？”

“路上謹慎，早點返來。”小學就在隔壁，淩婭送過幾次就被姐妹倆屬於小門生的高傲回絕了，替代成柏知每天陪著她們上學。

小孩子恰是對性彆認知恍惚的期間，指導很關頭，淩婭不但願給柏知甚麼誤導，給三個女兒買的小裙子都是一個畫風的粉嫩嫩，冇甚麼方向。

不知所措的小瘦子，隻想大哭，但是又被臉前麵的毛蟲嚇得不敢動，肚皮上的肉都一抖一抖的。

成果，被柏知一鍋端，直接找到老巢去了。

究竟證明，姐妹倆的擔憂冇題目，陶柏知的估計也冇有題目，一群小學的‘惡霸’鄙人學後，堵住了來接姐姐的陶柏知，半個小時以後，陶柏知成為了這群孩子的老邁。

冇有效他們經心設想的線索指導，反而惦記上了村莊裡的文明活動中間，讓設想任務環節的事情組的確‘汪’的一聲哭出來，搞甚麼啊，現在想個點子這麼難，好不輕易從村莊裡的文明活動展獲得靈感，讓爸爸和孩子們熟諳村莊的同時，找到各個線索，完成詞句的填寫，還能鼓吹一把古詩古詞的教誨意義。

這句話，觀眾們聽的很熟，隻不過，那都是甚麼偶像劇的場景裡，為甚麼放在親子檔的節目組，莫名的有喜感。

在外洋呆了很多年，返來也隻是專注於演唱會的年青歌手，就這麼被誤導，覺得柏知說的村落劇大抵就像是春晚這類規格的，很慎重的點頭，說本身會儘力的。

――哈哈哈，神特麼的村落劇，敢問這個小朋友是如何一本端莊的說出本身看過《村落小花愛情之路》這類電視劇的？

最首要的是，柏知看到了印著畫和字的牆，都有一個‘宣’落款，應當是全部村莊展開的鼓吹，那文明活動中間必然能找到最多量的鼓吹板。

搬了塊石頭墊腳，柏知從旁觀的樹上摘下來一隻花花綠綠的毛蟲，就放在小瘦子的麵前，威脅他再尖叫就把蟲子塞他嘴裡。