第8章 寒假補課[第2頁/共4頁]

那一霎，連舟有種父母是真愛，本身是不測的錯覺。

從這今後，每天的根本知識補習課，還是六人組全員出動。而到了拔高奧數課時，戴玲就隻讓文卓和連舟兩人插手。

她正想著把題給擦了，卻發明坐在最後排的文卓正拿筆認當真真地寫著，走近一看，那小子竟然在本子上畫出了一排的圈圈，一共14個圓，然後每個圓下畫了兩條豎線。

楊天空道：“那我吃三碗飯！”同時夾揮筷夾一塊豬頭肉入口，甘旨刹時征服了她的味蕾：“媽，好好吃呀！怪不得方纔文卓看著就要流口水了。”

一石激起千層浪，孩子們紛繁頒發“高見”。

戴玲朝兒子一挑眉，問：“那就由你說說，文卓這圖是甚麼意義？他做對了麼？”

哈林道：“為甚麼要把雞和兔子關一個籠子裡，是不是籠子不敷用？”

文長根和李梅天然果斷不能接管，但戴玲說：“這些都是給文卓吃的，小孩子恰是長身材的時候，需求彌補營養。”

楊光則凝神半晌，神采嚴厲隧道：“14隻兔子，38隻雞，這很多大的籠子才裝得下呀？！”

連舟額上盜汗一冒：“哥們，你審題都錯啦！”

文卓有點兒不美意義，戴玲道：“小卓，能給大師說說，你是如何想到這個作圖法的麼？”

文卓抿抿嘴，道：“實在我一開端看到題腦筋裡也很亂，不過厥後我一想，14個腦袋38條腿，每隻兔子的腿必定比雞多兩條。我就在紙上畫了14個圓圈，先設想它們都是雞，給每個圓圈畫兩條腿。如許就用去了28條腿。而兔子和雞的腿一共38條，那麼多餘的腿隻需求按量再分給前麵的圓圈每個兩條，平分完了剩下的十條腿後，那麼就曉得四條腿的是兔子了，而餘下的都是雞。”

文長根伉儷這才同意。

像是那些挪動洋火棒變數，如何看著羊還要帶狼和草過河，以及一條水管進水一條水管同時出水，需求多久才氣加滿泅水池，諸如此類的題目，文卓都能很快地想到解法，有些題乃至能想出多種解法。

連舟驚奇：“爸，你身為黨員，還是群眾差人，如何也有重男輕女的封建思惟？”

連國安道：“還記得你方纔出世時，我一聽是個男孩，阿誰歡暢喲！”

話說到這個份上，戴玲唯有收下。

望著客堂裡亂作一團的場麵，戴玲心灰意冷，暗咐：“都是我的錯，我錯在高估了他們的智商。竟然腦筋一熱給他們安排上了奧數題，還是簡簡樸單做一加一吧！”