47 背字典的葉叢緣[第2頁/共3頁]

以後初二和初三的頒獎，統統平平，並冇有甚麼看頭。

如許的好門生，打著燈籠都找不著啊！如許的好門生，修三輩子也一定修得出來啊！

如許的門生，的確就是*例子，不是假造，不是冒充塑造，而是活生儲存在的！

葉叢緣曆經多次圍觀，對於這類圍觀已經能夠平平相對了。

她畢竟不是這個春秋段的門生，以是提及話來，還是偏於成熟了。

她一轉學過來就完整著名了，著名的啟事是醜得出了天涯，並且敢在赫赫馳名的師太課上看其他科目標書。

也不是冇見過差生，也不是冇見過儘力的門生，但是有哪個成績進步得那樣快的？

兩個班的人聞聲她如許叫，當即就故意動的，很快出來了幾個同窗。

班主任和幾個科目教員愛死葉叢緣了，恨不得幫她塑上金身供起來。

聽到校長的話，上麵的門生都沸騰了！

有了這麼個表率，他們歸去經驗孩子也就有了由頭，“你看看你們黌舍阿誰背字典的葉叢緣，人家做獲得，你為甚麼做不到？”

不遠處，站在校長身邊的一個主任衝站起來的葉叢緣揮手，表示她到台上去。

當然，也有不調和的聲音。

這不可啊，一味學習是冇用的。

葉叢緣出去了，站在走廊擺佈看看，兩個重點班的走廊隻要她一小我，另一邊淺顯班的走廊還算熱烈。

“進步這麼快，該不會是她威脅彆人給她抄的吧？”

不過物極必反，情願當真學習的人，就會冷靜地更加儘力。而不愛學習的人，恨不得去打葉叢緣一頓！都怪她啊，之前家裡還冇有逼得如許緊，現在就差上鞭子了！

統統的風景都被葉叢緣吸引走了，她在全校一千多名門生中，的確變成了傳說一樣的存在！

“天哪，這是醜女的逆襲嗎？”

初二和初三的門生都群情紛繁，表示不敢信賴。

“到底是誰說她醜的？漫衍謊言的吧！”

這些事被班主任和各任課教員奉告了門生家長，當然不是直接說的，而是說你家小孩的成績實在能夠更好的，我們班裡有個同窗，背字典，一個月就進步了七八非常。

校長拿著大喇叭，說，“按照我體味，葉叢緣同窗一向在背漢語詞典和漢英詞典，並且下課時候也會抽暇看書複習，正因為她如許刻苦儘力，成績才進步得如許快。現在，讓葉叢緣同窗跟大師說幾句。”